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【题目】小张同学为了探究CO2的性质,做了如图所示的实验,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳,根据实验回答:

1)观察两支蜡烛的变化,写出实验现象_____

2)这个实验说明了_____

3)小明在做该实验时,先将上面的蜡烛点燃了,却怎么也点不燃下面的蜡烛了。请你结合小张实验的结论,帮助小明分析点不燃下面的蜡烛的原因:_____

【答案】蜡烛由下而上依次熄灭 二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧 点燃上面的蜡烛后,产生的CO2密度比空气的密度大,会在杯底聚集,导致下面的蜡烛不能与氧气接触。

【解析】

1)观察到蜡烛由下而上依次熄灭;

2)这个实验说明了二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;

3)点不燃下面的蜡烛的原因:点燃上面的蜡烛后,产生的CO2密度比空气的密度大,会在杯底聚集,导致下面的蜡烛不能与氧气接触。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从含有CuSO4FeSO4的废液中回收CuFeSO4溶液。

(1)①中分离操作的名称是______

(2)②中反应的化学方程式是______,该反应属于基本反应类型中的______反应。

(3)不考虑过程中铁元素的损耗,最终得到的FeSO4溶液中铁元素的质量______(“>”“<”“=”)废液中铁元素的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列对该实验说法不正确的是

A. 实验前一定要检查装的气密性

B. 红磷燃烧火焰熄灭后,立即打开弹簧夹

C. 实验时红磷一定要过量

D. 该实验证明氧气体积约占空气总体积的1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂要对买进碳酸钠的质量分数进行检测,只有质量分数超过85%才能合格,现取15g样品(杂质不参与反应)与98g稀硫酸进行实验(反应Na2CO3+H2SO4Na2SO4+CO2 +H2O),现将稀硫酸分4次加入样品并记录产生气体的质量如下;

加酸次数

第一次

第二次

第三次

第四次

产生气体质量

1.2g

1.2g

1.2g

0.8g

1)产生气体的质量:_____g

2)判断样品是否合格,写出计算过程(计算结果精确到0.1%_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源和环境一直受到人们关注。

(1)太阳能和天然气中属于可再生能源的是______,属于不可再生能源的是______,天然气的主要成分是CH4,CH4中H的质量分数为______。CH4燃烧主要是将化学能转化为______能。

(2)造成大气中CO2含量增加的主要原因是______。(填序号)

A.动植物的呼吸作用 B.实验室逸出CO2 C.化石燃料的大量燃烧

(3)汽车尾气中的CO和NO,在催化剂作用下能转化为CO2和N2,该反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作,叙述正确的是  

A. 把烧杯放在铁圈上直接加热

B. 用氢气还原氧化铜,实验完毕,先停止通入氢气,再停止加热

C. 实验室制氧气,用排水法收集完毕后,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯

D. 用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验结论正确的是(  )

①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又推导出水分子中氢原子和氧原子个数比为21

④既可说明燃烧需要充足的氧气,又能说温度要达到可燃物的着火点

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需装置如图所示。

请回答以下问题:

装置中标有编号仪器的名称:____________

以上______中选择装置有一处明显的错误,利用改正后的装置继续完成后面的实验。

实验室用氯酸钾制取氧气所选用的发生装置是______填字母序号,下同反应的化学方程式为______

实验室用大理石制取二氧化碳所选用的发生装置是______,发生反应的化学方程式______;收集装置是______;验满方法为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。 下列有关说法中不正确的是(  )

A. 使用该装置可观测氧气输出的速率

B. b 导管连接病人吸入氧气的塑料管

C. 使用该装置可用来观测是否有氧气输出

D. b 导管应连接供给氧气的钢瓶

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