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    如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。

    　

    分液漏斗           装有二氧化锰的小布袋

    通过旋转活栓     允许双氧水透过,不允许     二注射器大试管        止水夹

    能够分次加液体       二氧化锰透过

    　　请你至少写出两种方案:

    方案一:                                                               ;

    方案二:                                                                  .

     

    （1）将长颈漏斗改为分液漏斗。

      (2)将长颈漏斗改用注射器

    　(3)将长颈漏斗改用胶头滴管

    　(4)选用盛装二氧化锰的小布袋,将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动

    　(5)仿启普发生器原理的简易实验装置。

    　　(每写出一种合理的方案给2分,最多得4分)

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?菏泽）如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．
    友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其它仪器．

    A、分液漏斗通过旋转活栓能够分次加液体   
    B、装有二氧化锰的小布袋允许双氧水透过，不允许二氧化锰透过
    C、注射器

    D、大试管
    E、止水夹
    请你至少写出两种方案：方案一：
    将长颈漏斗改用分液漏斗
    将长颈漏斗改用分液漏斗
    ；方案二：
    选用盛装二氧化锰的小布袋和盛装适量过氧化氢溶液的锥形瓶，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞
    选用盛装二氧化锰的小布袋和盛装适量过氧化氢溶液的锥形瓶，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分．水在生命演化中起到了重要的作用．化学实验课上，老师用如图所示的装置为同学们演示过滤水，并探究水的组成．根据要求回答下列问题．

    （1）如图甲所示，是实验室常用到的过滤装置．过滤时，滤纸要紧贴烧杯内壁，且滤纸的边缘要略
    低于
    低于
    （选填“高于”或“低于”）漏斗边缘．
    （2）过滤后得到的澄清透明的水并不是纯净物，实验室用到的纯水是通过
    蒸馏
    蒸馏
    的方法制取的．
    （3）如图乙所示，是实验室进行电解水实验的操作示意图．该反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，试管a中产生的气体是
    H2
    H2
    （填化学式），试管b中产生的气体是
    O2
    O2
    （填化学式），试管a与试管b产生气体的质量比是
    1：8
    1：8
    ．
    （4）图丙中，纯净的氢气在空气中燃烧，使得烧杯内壁有水雾凝结，说明氢气与氧气反应生成了
    水
    水
    ；通过图乙和图丙这两个实验可得出水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。

    　

    分液漏斗           装有二氧化锰的小布袋

    通过旋转活栓     允许双氧水透过,不允许     二注射器大试管        止水夹

    能够分次加液体       二氧化锰透过

    　　请你至少写出两种方案:

    方案一:                                                               ;

    方案二:                                                                  .

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。

    　为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。

    友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。

    　　请你至少写出两种方案:

    方案一:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 ;

    方案二:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

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