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【题目】“联合制碱法”的化学方程式为:NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,X的化学式为________;一定条件下,2.3g乙醇与4.0gO2恰好完全反应,生成2.7gH2O、2.2gCO2和物质Y,则Y的质量为________;Y的化学式为 ________

【答案】NaHCO3;1.4g;CO

【解析】

反应的化学方程式NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,可知可知反应前各原子个数为:

反应前 反应后

Na原子 1 0

Cl原子 1 1

N原子 1 1

H原子5 4

C原子 1 0

O原子 3 0

根据反应前后原子种类、数目不变,可判断生成物X的一个分子由1个钠原子、1H原子、1C原子、3O原子构成,因此可确定物质X的化学式可表示为NaHCO3根据反应前后质量总和不变列等式:2.3g+4.0g=2.7g+2.2g+Y,解得Y=1.4g;2.3g乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量分别为:1.2g、0.3g、0.8g;2.7gH2O中氢氧两种元素的质量分别为:0.3、2.4g;2.2gCO2中碳氧元素的质量分别是0.6g、1.6g,则Y中含有碳氧元素,质量分别为0.6g、0.8g,原子个数比为=1:1,因此Y是一氧化碳

练习册系列答案
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【题目】水是重要的自然资源。右图甲是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后,试管中产生较多的气体为_______

A.通电过程中,不变的粒子是____________ ,该实验说明水是由___________组成的。

B.该反应的表达式为:________________反应类型是___________反应

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【题目】通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:

A.分离空气 B.加热高锰酸钾 C.分解过氧化氢 D._______________

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;

(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称 ①_____________;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______________________________________________

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____________

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________________(选填“甲”或“乙”);

(4)用排水法收集氧气,当气泡___________________________时,再开始收集;

(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:___________________________

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【题目】某同学为探究物质燃烧条件,设计并完成如图所示实验,根据如图所示的实验现象,下列对此实验的判断与认识中不正确的是(

A. 物质燃烧必须要与氧气(或空气)接触

B. 物质燃烧温度必须要达到着火点

C. 烧杯中热水的作用只起提高温度的作用

D. 铜片上的白磷与红磷的着火点不同,则现象不同

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【题目】下列图像能正确反映对应关系的是

A.用一定量的双氧水制取氧气

B.加热一定量高锰酸钾固体产生氧气

C.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

D.向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝

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【题目】酒精灯不易点燃或燃烧不好,可能的原因是( )

A. 酒精灯不用时没盖上灯帽 B. 灯芯外露部分已烧焦碳化

C. 酒精灯内的酒精量只有酒精灯容积的 D. 火焰的温度低不能点燃酒精

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【题目】实验探究是学习化学的基本途径。准备几小块铜块,探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究:

(观察与问题)将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片表面变黑。

(假设与预测)假设(1):铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;假设(2):铜片加热变黑,是因为铜片与_____发生了化学反应。

(实验与事实)实验(1): 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;将铜片放入试管中,用酒精灯对试管加热片刻,铜片也变黑。实验(2) :将铜片放入试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将酒精灯移至铜片的另一端加热片刻,铜片不再变黑。

(解释与结论)上述实验(1)证实,假设(1) _____(填“正确”或“不正确”);实验(2)证实,假设(2)_____(填“正确”或“不正确”)。

(表达与交流)铜片在空气中加热,反应的文字表达式是_______________

(拓展与迁移)如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气,或用氮气充满装有铜片的试管,然后加热,铜片_____(填“会”或“不会”)变黑。

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【题目】铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,小明设计如图所示的装置进行实验探究,氢结合实验过程回答下列问题:

(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是_____

(2)铝丝在空气中不能被点燃,引燃铝丝的办法是_____

(3)若按照题(2)的方法操作,但未观察到铝丝剧烈燃烧,可能的原因是_____

(4)铝丝在氧气中燃烧的实验,要绕成螺旋状的目的是_____

(5)写出铝在氧气中燃烧生成氧化铝的文字表达式_____,该反应的类型为_____

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【题目】空气是一种宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学在实验室欲用下图所示装置粗略测定空气中氧气的含量。

(实验回顾)

(1)写出红磷燃烧的文字表达式:____________

(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内____________减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。

(提出问题)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值误差较大。那么,能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢?

(查阅资料)铁生锈的原理是:铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应。饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

(实验改进)方案一:Ⅰ.同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图的实验装置,再次测定空气中氧气含量。

Ⅱ.测得实验数据如下表:

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的体积

体积/ml

80.0

54.5

126.0

(交流表达)

(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:①_______________;②____________

方案二:同学们又设计了下图所示的实验装置,实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):

Ⅰ.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,至白磷与空气接触,测得进入量筒中水的体积为V1;II.关闭a和b强光照射引燃白磷;III.白磷熄灭并冷却至室温,打开止水夹b测得量筒中水的体积变为V2;IV.计算空气中氧气的体积分数。步骤IV中,求得氧气的体积分数等于___

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