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在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.

(1)实验仪器a的名称是______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,选用的发生装置是______. (填A~E字母序号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______,所选用的收集装置是C或______,用装置C收集氧气验满的方法是:将______,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.
(1)熟记常用的仪器名称:图中标号a的名称为酒精灯;
(2)用高锰酸钾制取氧气时,考虑需要加热,故选择发生装置是A;因为密度大于空气,难溶于水,故收集装置是C或D;
该反应的化学方程式为2KMnO4
加热
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气考虑固液发生装置,化学方程式为2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑,收集装置是C或D;验满时用带火星的木条.
故答案为:(1)酒精灯
(2)2KMnO4
加热
.
K2MnO4+MnO2+O2↑A
(3)2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑E
将带火星的木条移至集气瓶口
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为(      )
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室用加热高锰酸钾制取氧气大致有以下步骤:a、点燃酒精灯,加热试管;b、检查装置的气密性;c、将高锰酸钾装入试管中,塞上一小团棉花,塞好后固定在铁架台上;d、用排水法收集氧气;e、熄灭酒精灯;f、将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是(  )
A.b、c、a、d、e、fB.c、b、a、d、e、f
C.b、c、a、d、f、eD.c、b、a、d、f、e

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图1是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的______(填序号),还缺少的仪器是______.反应的文字表达式为______,该反应的反应类型是______反应.
(2)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是______;
(3)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
a______;b______,
(4)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
a______;b______.
(5)实验室里还可采用如图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
写出该反应的文字表达式:______.此装置中锥形瓶可用上图中的哪个仪器替代______,收集氧气的方法还可以用______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学制取氧气并用排水法收集过程中,发生了试管破裂现象,造成试管破裂的原因可能下列各项中的(  )
①没有给试管均匀受热 
②试管外壁潮湿 
③试管口没有略向下倾斜
④加热时试管与灯芯接触
⑤收集完氧气,先撤酒精灯
⑥二氧化锰中混有可燃物.
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
a______;b______;c______;d______
(2)写出图中存在的3处错误.
①______
②______
③______
(3)制取氧气前,必须先检查装置______;氧气的密度比空气______.可用______法收集,导管应伸到______.氧气不易溶于水,还可用______法收集;应待______时再收集.实验结束时,先______再______,以防止______.
(4)写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式:______属于______反应.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关各实验装置的操作正确的是(  )
A.
制取并收集氧气
B.
粗盐提纯
C.
制取蒸馏水
D.
检验氢气纯度

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

晓华同学想利用下列仪器及高锰酸钾、双氧水、二氧化锰完成实验室制取氧气的实验.请回答下列问题:
(1)仪器①的名称______,仪器⑦的作用______.
(2)利用上述仪器和药品制取氧气,完成实验还需要补充的一种用品是______,发生反应的符号(或文字)表达式为______;
(3)帮助晓华把实验室制取氧气的实验装置图补充完整.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列装置用于实验室制取H2,不能随开随用、随关随停的装置是(  )
A.B.C.D.

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