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如图1是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的______(填序号),还缺少的仪器是______.反应的文字表达式为______,该反应的反应类型是______反应.
(2)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是______;
(3)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
a______;b______,
(4)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
a______;b______.
(5)实验室里还可采用如图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
写出该反应的文字表达式:______.此装置中锥形瓶可用上图中的哪个仪器替代______,收集氧气的方法还可以用______.
(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的铁架台①、酒精灯③、试管④,还缺少的仪器是带导管的单孔橡皮塞,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应.
故填:①③④;带导管的单孔橡皮塞;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解.
(2)如果试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾会进入水槽中,溶于水后能使水槽中的水变红.
故填:试管口没有塞一团棉花.
(3)如果刚出现气泡就开始收集,收集前集气瓶中的水不满,会导致收集的氧气不纯.
故填:刚出现气泡就开始收集;收集前集气瓶中的水不满.
(4)如果试管外壁有水、试管触及灯芯、没有预热,都能够导致试管炸裂.
故填:试管外壁有水;试管触及灯芯.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
此装置中锥形瓶可用上图中的试管④替代;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集.
故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;试管④;向上排空气法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,而在纯氧中却能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切                                                      
A.铁丝的表面积B.氧气的浓度C.燃烧区的温度D.铁的颜色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验内容部不正确的是(  )
A.加热高锰酸钾制取氧气时,试管炸裂可能是由于起始没有给试管均匀加热
B.实验时不小心碰翻酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,立刻用湿抹布盖灭
C.为了节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶中
D.用酒精灯给物质加热时,应使用酒精灯的外焰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某研究性学习小组对双氧水开展如下研究.
(1)图1中仪器①的名称______,该装置中发生的化学式表达式______.反应中MnO2的作用是______,图1装置也可以用于实验室制______气体(只填一种即可).
(2)小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束回收二氧化锰.实验前检查该装置气密性的方法是:
打开旋塞,从长颈漏斗口注水至______,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好.其中块状固体应放置在______处(填“A”或“B”)
(3)利用图2装置反应一段时间后,若需停止反应,其操作是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据如图所示装置回答下列问题.

(1)仪器①、②的名称:①______;②______.
(2)实验室可用装置A制取氧气.
①反应的化学(或文字)表达式为______.
②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是______.装满氧气的集气瓶瓶口应______(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)实验室可用装置B制取多种气体.
若制取二氧化碳

①检查装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到______,说明气密性良好.
②检验C02是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在______,若火焰熄灭,说明已经收集满.
若制取氧气,反应的化学(或文字)表达式为______.
证明氧气已收集满的方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下面是学习化学第二单元课题3后,进行“制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答:

(1)写出图中仪器的名称a______,b______.
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则所选用的发生装置是______;能用D或E装置收集的气体,应具有的物理性质是______;
(3)用C收集一瓶氧气后,将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
______.
(4)若用高锰酸钾制取氧气,则该反应的化学方程式为______;制取时,发现固体粉末进入了导管,并且水槽内水变成红色,可能原因是______.若用高锰酸钾制取氧气的操作步骤分为:a给试管加热b导管移出水面c检查装置的气密性d排水法收集氧气e熄灭酒精灯f将反应物加入试管用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上;其操作的正确顺序是:______.
(5)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是______.丙操作,为了使______与氧气完全反应,我的操作方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.

(1)实验仪器a的名称是______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,选用的发生装置是______. (填A~E字母序号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______,所选用的收集装置是C或______,用装置C收集氧气验满的方法是:将______,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

有以下四种装置:
从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置.
(1)用______和______组合成高锰酸钾制取氧气装置,用该装置制氧气,待实验结束时应先将______,然后再______.
(2)用______和______组合成制取二氧化碳的装置,若需要在实验过程中随时加入盐酸,需要在装置中添加______(填仪器名称).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请你结合如图装置回答问题:(提示:所选装置均填序号)

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①______,②______.
(2)在实验室用氯酸钾制氧气可选用______装置(选装置请填序号A、B、C、D、E下同),收集氧气可选用______和______装置,如果用排水法收集氧气,收集完毕后,先要______然后把______这样可以防止水槽中的水倒流到试管,使试管炸裂.写出该反应的文字表达式______
(3)实验室用过氧化氢溶液来制取O2时,可选用______装置作发生装置,该反应的文字表达式为______.

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