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    【题目】下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列有关该反应的说法不正确的是（ ）

    A.该反应属于置换反应

    B.该化学反应中生成物的粒子个数比为1: 1: 1

    C.X原子可以直接构成物质

    D.反应前后原子的种类、数目不变

    【答案】B

    【解析】

    由化学变化的微观示意图可知，该反应的方程式是：X+YZ2=XY+Z2。

    A、由方程式可知，该反应是单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物，属于置换反应，故正确；
    B、上述分析可知，生成物是两种，生成物的分子个数比为1：1，故错误；
    C、由物质的构成可知，X原子可以直接构成物质，故正确；
    D、由微粒的变化可知，化学反应前后各物质的质量总和与原子的种类都没有改变，故正确。
    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）含碳物质与我们的生活息息相关。

    （1）下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是（填字母序号，下同），属于氧化物的是 。

    （2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的 （填“物理”或“化学”）性质。

    （3）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活。由于活性炭具有 能力，因此有良好的防毒、除臭等功效。

    （4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是 （填字母序号）。

    A. 日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源

    B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车

    C. 讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“双吸剂”是一种常见的袋装食品保鲜剂，它可以吸收氧气、水等物质，化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

    （提出问题）久置“双吸剂”固体的成分是什么？“双吸剂”失效了吗？

    （作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

    （实验探究）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取固体药品，观察颜色

    （1）_____________

    固体中一定有Fe2O3

    取少量固体药品，用磁铁吸引

    部分固体被吸引

    固体中一定有Fe

    取少量固体药品，加入足量蒸馏水，搅拌

    固体部分溶解，放出热量

    （2）固体中一定有__________

    过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液

    溶液变红

    固体中一定含有Ca(OH)2

    （3）取滤渣，加足量_________

    固体逐渐消失，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

    固体中一定含有CaCO3

    （实验反思）小组同学通过讨论认为上述实验结论有缺陷，应该是不一定有_____存在。

    （拓展应用）取少量固体药品，加入足量蒸馏水，搅拌。发生反应的化学方程式为_____________。

    （实验结论）“双吸剂”____________（填“失效”或“未失效”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】材料是人类赖以生存和发展的重要物质，目前使用量最多的金属材料仍然是钢铁。

    （一）单质铁钉的一系列变化。

    （1）变化①的原因是铁与空气中的水、______等物质发生一系列复杂反应的结果。

    （2）变化②的实验现象是：铁锈消失，______，发生反应的化学方程式为______

    （二）铁及其化合物的实验

    硫酸亚铁铵（俗称摩尔盐）化学式为FeSO4· （NH4）2SO4· 6H2O，是一种重要的化工原料， 用途十分广泛。

    Ⅰ 硫酸亚铁铵晶体制备。 资料：溶质从溶液里结晶析出时，晶体里结合着一定数目的水分子，这样的水分子叫结晶水。 硫酸亚铁铵晶体易溶于水，不溶于乙醇。

    （1）在步骤①前要对废铁屑进行预处理，先利用洗涤剂的______作用除去油污。

    （2）操作②中发生了一系列变化，目的是得到硫酸亚铁铵晶体。其中的操作顺序是： b→______→______→d；

    a 过滤b 加热浓缩c 降温结晶d 洗涤干燥

    （3）操作②中使用乙醇洗涤。这样做的优点是______；

    A 避免用水洗涤所造成的晶体损耗B 酒精易挥发，可低温晾干晶体

    Ⅱ 硫酸亚铁铵晶体热分解实验

    兴趣小组称取此晶体样品 39.2g，在科研人员的指导下用如图装置进行热分解实验。

    （查阅资料）①硫酸亚铁铵晶体在 200℃完全失去结晶水，剩余物在 500℃完全分解为铁的某氧化物、SO2、SO3、NH3 和 H2O。

    ②B 装置中浓硫酸只能吸收 NH3、SO3 和 H2O。

    （1）装配好实验装置后，先要______。

    （2）控制不同的温度对 A 中固体加热，测得装置 B 和 C 中的质量变化如表。

    A装置中温度/℃

    室温

    100

    500

    B装置/g

    200.00

    X

    228.00

    C装置/g

    100.00

    100.00

    103.20

    ①表格中 X＝______。

    ②请你根据表中实验数据，计算出最终生成的 SO3 质量______？（写出计算过程）

    （3）加热前后及过程中均需通入 N2，停止加热后继续通 N2 的目的是防止液体倒吸和______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题:

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    溶解度/g

    KNO3

    13.3

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110

    138

    KCl

    27.6

    31.0

    34.0

    37.0

    40.0

    42.6

    45.5

    48.3

    （1）依据上表数据，已绘制出KNO3和KCl的溶解度曲线如图，图中能表示KNO3溶解度曲线的是___（填"m”或“n”）。

    （2）由表中数据和如图分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度s，则s的最小取值范围是_____。

    （3）某KNO3晶体中有少量KCl、Ca（OH）2杂质，要得到纯净KNO3的方法是:先加热溶解，然后_______，过滤、洗涤、干燥后得到KNO3晶体。

    （4）某同学取KNO3、KCl中的一种物质，按如图所示进行实验。

    该同学所取的固体物质为________，W的值为________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学用语填空:

    ①氖元素_______________________；

    ②2个氮原子_______________________；

    ③4个甲烷分子_______________________；

    ④钙离子_______________________；

    ⑤标出“H2O”中氧元素的化合价_______________________。

    （2）写出“2NO2”中前面“2”的含义._______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）

    A. 硒元素属于金属元素

    B. 硒原子在化学反应中易失去电子

    C. 硒原子的质子数为34

    D. 图中n的值为8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～E是初中化学常见物质，它们之间的转化及反应关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应），其中A是人体胃液中含有的酸，B和C的组成元素相同，D是铁锈的主要成分。

    （1）A和D反应后溶液中金属离子的符号是_____。

    （2）写出B物质的一种用途：_____。

    （3）E物质的名称是_____。

    （4）C和D反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定温度下，向 a g FeCl3溶液中加入NaOH固体，溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如下图所示。下列叙述错误的是

    A.Fe（OH）3沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng

    B.P点对应的溶液中 NaOH达到饱和状态

    C.m=c-a

    D.生成Fe（OH）3的质量为（n-b+a）g

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