练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

    A. 它们表示四种元素 B. ②表示的原子容易失两个电子变成阳离子

    C. ④表示的元素是非金属元素 D. ①④表示的是阳离子

    【答案】B

    【解析】

    A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，②和④核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误；

    B、②表示的元素最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法正确；

    C、④表示的元素核内质子数为12，为镁元素，属于金属元素，故选项说法错误；

    D、①质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；④质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图的实验设计不能实现其对应实验目的是(　　)

    A. 测定空气中O2含量

    B. 检验氢气的纯度

    C. 探究燃烧的条件

    D. 证明密度：CO2＞空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答：

    （1）写出所标仪器的名称：①是__________，②是__________。

    （2）用高锰酸钾制取O2，反应的符号表达式为__________，发生装置应选__________（填序号），指出该装置的一个明显错误__________。若用D装置收集O2，验满方法是__________；用E装置收集O2的原因是__________，开始反应后，当气泡__________冒出时开始收集；若用F装置收集O2，则O2应从__________（“a”或“b”）端通入。

    （3）用双氧水和二氧化锰制取O2，发生装置应选__________（填序号）。

    （4）已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气。实验室制取和收集NH3的装置应选__________（填序号）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是( )

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验 设计

    实验 目的

    证明 CO2 比空 气的密度大

    探究质量守恒定律

    验证 CO2 能溶于水

    证明石墨具有导电 性

    A. A B. B C. C D. D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界中很多物质都含碳元素，下图是自然界中碳、氧循环示意图。

    (1)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们物理性质不同的原因是______________。在一定条件下，石墨可以转化为金刚石，该变化是________________ 变化(填“物理”或“化学”)

    (2)根据如图，举出大气中二氧化碳产生的一种途径_______________________________。

    (3)海水吸收是自然界中二氧化碳消耗的一种途径，二氧化碳除了能溶于水还能与水反应，该反应的 化学方程式为_____________ 。

    (4)二氧化碳过度排放会导致温室效应加剧，请写出一条缓解温室效应的措施_________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

    （3）催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    ①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象：

    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。

    试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。

    ④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。

    （1）A中产生的气体是 _________；B试管中的现象___________。

    （2）实验②、③证明：氧化铁的 ______ 和 _____ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）实验设计④的目的是_________ ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 ________ 。

    （4）兴趣小组同学设计了如下图实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g，0.12g，0.24gMnO2．测得容器内压强的变化曲线如下右图所示（曲线的斜率表征催化反应的速率）。请观察图，回答问题：

    （Ⅰ）根据图1可发现：该实验条件下，30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水，MnO2的最小用量为___克。

    （Ⅱ）根据图1，下列说法正确的是________。

    a.一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快；

    b.反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响；

    c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为，则该元素的原子序数为____，该原子核外有____个电子层，该元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取质量为30.6g的碳酸钙和碳酸钠的混合物加入到一定量的水中，向其中滴加澄清石灰水，至不再产生沉淀，过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，充分反应后过滤，将滤液蒸干，得到固体33.3g，则原固体中碳酸钙的质量分数为( )

    A. 33. 3% B. 66. 7% C. 65. 4% D. 80%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）

    A． B． C． D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案