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    【题目】(09达州)氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl22HCl ，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为

    A. B.

    C. D.

    【答案】C

    【解析】

    试题根据反应的化学方程式H2+Cl22HCl，可知：每一个氢分子与一个氯分子发生反应，生成两个氯化氢分子；分析微观图所示的反应，选出能表示上述反应的微观图。A．微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，图中四个原子连在一起，是四原子的分子，故不是两个氯化氢分子；故A不正确；B．微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，但生成的不是两个氯化氢分子；故B不正确；C．微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，反应生成两个氯化氢分子；故C正确； D．微观图表示，一个氢分子与一氯分子发生反应，但生成的不是两个氯化氢分子；故D不正确；故选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是几种粒子结构示意图，有关说法正确的

    A. ①是原子而②、③、④均是离子

    B. ②、③、④对应的元素化学性质相似

    C. ①、③对应的元素是同周期元素

    D. ③、④可形成XY型化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验：①取少量白色固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；②继续向烧杯中逐滴加入足量稀硝酸并不断搅拌，此时固体质量变化如图。下列说法正确的是（　　）

    A. A→B段对应的实验现象是固体部分溶解，无气泡冒出

    B. B→C段对应溶液pH逐渐变大

    C. 原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡

    D. C点对应溶液中一定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、碳酸钠、硝酸钡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中不正确的是（ ）

    A．t1℃时，a、b物质的溶解度相等

    B．a物质的溶解度随温度的升高而增大，b物质的溶解度随温度的升高而减小

    C．t2℃时，将a、b两物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得的溶液溶质质量分数相等

    D．提纯a中混有少量的b，可采用降温结晶的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用石灰石(杂质不与酸反应，也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。

    (1)在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质有________。

    (2)计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数________。(计算结果精确到0.1%)(反应的方程式：Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】炎热的夏季，池塘常有大量气泡从水中冒出，小平想通过实验来探究此气体的组成．

    （1）图甲，这种收集气体的方法叫_____，由于瓶口偏小不便于收集，你改进的方法是_____；

    （2）图乙，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接_____导管（填“A”或“B”）；

    （3）将气体经除杂、干燥后，在尖嘴导管处点燃，经实验分析该气体是一种含碳、氢元素的可燃性气体．请你设计实验证明该气体中含碳、氢两种元素．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ________

    ____________

    ___________

    ________

    ________

    ________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法正确的是（　　）

    A. CO2的摩尔质量是44

    B. 质量相同的SO2、SO3分子中硫原子个数比为4：5

    C. 一个水分子的质量约为18÷（6.02×1023）g

    D. 1mol N2约含6.02×1023个氮原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用电石渣[主要成分为Ca(OH)2、MgO]制备硫酸钙的主要工艺流程如下：

    己知：MgO难溶于水；MgSO4易溶于水；CaSO4微溶于水。

    （1）反应器中搅拌的目的是__________________________________________________。

    （2）反应器中发生的反应主要有MgO+H2SO4=MgSO4+H2O和____________________。

    （3）上述流程中，用于分离提纯的设备有______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案（如图一）。

    （活动与探究）

    （活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管（1）_____滴入稀盐酸，并不断搅拌。

    （解释与结论）酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明（2）_____是否存在，进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因：（3）_____据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。

    （活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。

    （解释与结论）滴入氢氧化钠溶液后观察到（4）_____，说明氢氧化钠被反应掉了，从而证明二者发生了反应。

    （活动三）丙组同学（如图二）向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂，他们想换一种试剂来检验，取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论（5）__

    （反思与总结）由上述探究活动我们可以认识到：在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其他物质生成，则应设计实验证明（6）__。

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