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    18．分类是学习化学的方法之一．各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、水、空气B．氮气、食醋、食盐
    C．铁、二氧化碳、冰水混合物D．红磷、大理石、石灰水

    分析 单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成．

    解答 解：A、氧气属于单质、水属于氧化物、空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故A正确；
    B、氮气属于单质、食醋、食盐属于混合物，故B错；
    C、铁属于单质、二氧化碳属于氧化物、冰水混合物属于纯净物，故C错；
    D、红磷属于单质；大理石、石灰水属于混合物，故D错．
    故选A．

    点评 要根据单质、氧化物、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．把下列各符号表示的意义填写在空格内：
    （1）Mg2+镁离子   
    （2）2Cu表示2个铜原子
    （3）3SO42-3个硫酸根离子   
    （4）4H2O4个水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【集体讨论】
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）B
    A．蜡烛             B．红磷             C．炭粉
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
    （2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．
    为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性．
    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组    别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是不助燃、不可燃．
    【实验拓展】
    （4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气、
    红磷不足（回答两点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小明利用如图1所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．请根据他的操作回答下列问题：
    （1）检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；红磷燃烧时最明显的现象是产生大量白烟；红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）待燃烧停止，将c处的止水夹打开．结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中，且占广口瓶体积的约$\frac{1}{8}$，则该同学测得的空气中氧气的体积分数为12.5%．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是②③．（填序号）
    ①红磷过量②装置漏气   ③没有冷却至室温就打开止水夹
    （3）实验完毕后，剩余气体主要是氮气；由此可以推测出剩余气体具有哪些化学性质？不可燃、不支持燃烧、不与磷反应、化学性质稳定等；
    （4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）？
    （5）小刚进行了大胆改进，用图2所示装置进行实验（试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好，不考虑摩擦力），收到了良好的效果．点燃红磷前活塞在20mL刻度处．待红磷与氧气充分反应，且装置完全冷却后，注射器的活塞将停留在7ml刻度处（结果取整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．原子集团常作为一个整体参加反应，下列物质中含有原子集团的是（　　）
    A．HClB．NaNO3C．CaCl2D．KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
     气体 空气 NH3 CH4 HCl O2
     密度 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43
     溶解性-- 极易溶 难溶 极易溶 难溶
    （1）标准状况下气体NH3的密度比空气小（填“大”或“小”）；
    （2）既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体是CH4．
    （3）用如图所示盛满水的集气瓶收集O2，气体应从b（填“a”或“b”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．通过观察，我们知道了酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分．把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中（如图），约1s后取出来，可以看到接触外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）部分最先变黑，证明外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：
    氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究：
    【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量好化学性质发生了改变；
    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量为0.2g溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是与②、③对比．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，玻璃棒玻璃棒在步骤中的作用是引流．
    （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
    【拓展】由上述实验得知，能作为催化剂的三点条件为能改变其他物质的化学反应速率而自身的质量和化学性质在反应前后都不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列表述错误的是（　　）
    A．原子、分子和离子都能直接构成物质
    B．氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子
    C．原子是化学变化中的最小粒．原子都由质子、中子、电子构成
    D．分子、原子之间都有间隔．在化学变化中分子可以再分而原子不能再分

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