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    下列符号中能正确表示两个钠离子的是（　　）
    A、Na2+
    B、2Na
    C、2Na+
    D、Na+2
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    解答：解：
    钠离子：带个单元位的正电荷，1要省略，表示为Na+，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，如表示两个钠离子：2Na+．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关化合价的说法，不正确的是（　　）
    A、在化合物里，金属元素总显正价，非金属永远显负价
    B、单质里元素的化合价为零
    C、化合物里，正负化合价的代数和为零
    D、离子化合物，元素化合价的数值，就是这种元素的一个原子得失电子的数目

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是（　　）
    A、木炭燃烧
    B、白炽灯泡通电发光发热
    C、食物腐败变质
    D、点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示的“错误操作”，与之相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（　　）
    A、
    标签受损
    B、
    不会产生氧气
    C、
    灯内酒精燃烧
    D、
    集气瓶炸裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（　　）
    A、量取、溶解、计算
    B、计算、溶解、量取
    C、量取、计算、溶解
    D、计算、量取、溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后的黑色固体产物的进行探究．
    （1）小李依据质量守恒定律，根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是炭；②可能是
     
    ；③可能是炭和氧化铜的混合物．
    （2）小王根据炭的化学性质，认为猜③可以排除，理由是
     
    ；
    （3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．
    若猜想①正确，现象应该是黑色固体沉淀于试管底部；
    若猜想②正确，现象应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生按下列A装置进行实验．请填写以下空白：

    ①A装置中X是制取O2的装置可用方法Ⅰ：加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取O2；也可用方法Ⅱ：在MnO2固体作用下分解含30%H2O2的水溶液（反应的化学方程式为2H2O2═2H2O+O2↑）制取O2．若用方法Ⅱ制取O2时，应选择
     
    装置（填“B”或“C”）．
    ②用方法Ⅰ制取O2时，完全反应后的固体残余物先进行
     
    、
     
    再往所得到的溶液中滴入少量硝酸银溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成．证明氯酸钾中．含有
     
    元素．
    ③用方法Ⅱ制取得的O2进行A图所示时，需先将其通过D装置．若无水硫酸铜不变色，说明此时得到的O2中已不含
     
    ．
    ④A图所示实验充分反应后，玻璃管中得到的固体物质是
     
    ．试管中出现的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定量的某硫酸溶液恰好能跟6.5g锌完全反应，所得溶液质量为106.3g，试计算所用硫酸溶液质量及其质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体物质，可能是由CaCO3、FeCl3、NaCl、MgCl2中的一种或几种组成．为确定其成分，进行如下实验：
    ①取样品放入小烧杯中，加水充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．
    ②取上层清液，加入NaOH溶液后产生白色沉淀．试推断：
    （1）这包固体中一定不存在的物质是
     
    ，可能存在的物质是
     
    ．
    （2）写出步骤②中发生反应的化学方程式
     
    ．

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