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【题目】某白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的细铁丝放入B中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D,若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着大大加快,而且最终产生的气体的量也增加。请根据上述信息回答下列问题:
(1)有关物质的名称是:A;D;E
(2)写出反应:A → B+C的文字表达式:
(3)向A中加入E,开始时产生气体的速度较为缓慢,接着大大加快,其原因是:;反应完全后,产生气体的量比同质量的A(不加固体E)完全反应产生的气体多,其原因是:

【答案】
(1)氯酸钾,四氧化三铁,高锰酸钾
(2)氯酸钾 氯化钾+氧气
(3)E分解生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用,E也能分解产生氧气
【解析】(1)将点燃的细铁丝放入氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁;故D为四氧化三铁;白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,说明A是制取氧气的物质,实验室一般制取氧气的物质有:过氧化氢溶液(属于液体),氯酸钾(白色固体),高锰酸钾(紫黑色固体),所以A是氯酸钾,C是氯化钾,紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气本B,说明紫黑色固体E也是制取氧气的,根据上述物质颜色的叙述可知E是高锰酸钾;(2)A → B+C的文字表达式氯酸钾 氯化钾+氧气(3)E高锰酸钾分解生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用、E高锰酸钾;也能分解产生氧气.


【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的化学性质的相关知识,掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

(1)写出有标号的仪器名称:①
(2)若用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是(填字母序号,下同),收集装置是C或 , 反应的符号表达式为
(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为(填编号)。
A.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面
(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,获得平稳的气流,可用(填一种仪器名称)代替B装置中的仪器②。
(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气,气体应从(填“a”或“b”)端通入,另一端接H装置中的c,装置中漏斗的作用是

(6)实验室制取二氧化碳。
①一般选择的的药品是和稀盐酸,反应的符号表达式为
②为了检验二氧化碳,可选择G装置,瓶中先放适量的(填试剂名称),然后将气体从(填a或b)端通入,反应的符号表达式为
③若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳,能达到“随开随用,随关随停”目的的是(填编号)

(7)下图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,

改进后装置具有的优点是(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(8)小曹老师带领学生进行氧气性质实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是(填字母)。

②用排水法收集气体时,集气瓶中气体已收集满时的现象是
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列涉及学科观点的有关说法不正确的是(

A. 微粒观:氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

B. 转化观:水和氧气在一定条件下可相互转化

C. 结构观:铝原子和镁原子都具有3层电子层,都处于第三周期

D. 守恒观:10mL 酒精中加入10mL水,体积变为20mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在溶液中能大量共存且呈无色的离子组的是

A. Na+Cu2+NO3-Cl-B. Ba2+NH4+SO42-OH-

C. Ag+NO3-Cl- H+D. H+ Na+ NO3-SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合图示装置回答下列问题:

(1)仪器①的名称是:
(2)如果要收集比较干燥的氧气,则选用装置收集;实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是
(3)若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气,则对A装置进行的改进是。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯,否则会导致;检验一瓶氧气是否收满的方法是
(4)若收集某气体时只能选用E装置,则可推知该气体的性质除密度比空气小外,还有:
(5)实验室往往用B装置制取气体,与下图比较,其优点是:

(6)某初三化学兴趣小组同学,在对氧气性质进行探究时,设计了如下实验:
①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是;另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是 , 该反应的文字表达式为 , 该反应所属的基本反应类型是
②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,甲乙两个装置中的现象不同点是

③从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表:
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,理由是 , 你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为(实验数据均取整数)。
(7)为保证潜水员长时间在水中工作,潜水艇里要配备氧气再生装置。下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳 碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是 , 与其他方法相比,该方法的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释,不合理的是

A. 花香四溢——分子在不断运动

B. 热胀冷缩——温度变化,分子或原子大小发生变化

C. 空气液化——温度、压强降低,分子间隔变小

D. 食品变质——分子发生变化,分子性质发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作方法中,利用乳化作用的是(

A. 用食盐配制一定浓度的盐水

B. 用汽油清洗油污

C. 用煮沸软化硬水

D. 用洗涤剂清洗油污

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写表:

溶液名称

高锰酸钾溶液

0.9%生理盐水

75%消毒酒精

碘酒

盐酸

溶质名称

_____

_____

_____

_____

溶剂名称

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列食物中富含蛋白质的是

A. 鸡蛋B. 青菜C. 大米D. 葡萄糖

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