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19.类推是常用的思维方法.以下类推正确的是(  )
A.分子可以构成物质,所以物质一定由分子构成
B.燃烧一定会发光放热,所以发光放热的变化一定是燃烧
C.催化剂能改变物质的化学反应速率,所以能改变物质的化学反应速率的一定是催化剂
D.氧化反应是物质与氧发生的反应,所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

分析 A、根据物质的微观构成粒子解答;
B、根据燃烧的特点解答;
C、根据催化剂的特点解答;
D、根据氧化反应的概念解答.

解答 解:A、构成物质的微观粒子还可以是原子或是离子,错误;
B、发光放热的变化不一定是燃烧,比如电灯通电发光放热,错误;
C、能改变物质的化学反应速率的不一定是催化剂,还可能是溶剂,错误;
D、物质与氧气发生的反应就是物质与氧的反应,一定是氧化反应,正确;
故选D.

点评 掌握有关的概念是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.按要求书写下列化学方程式,
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)铁和硫酸铜反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.金属在生产和生活中起重要作用

Ⅰ.金属锂在新能源开发中占有重要地位
(1)锂(Li)原子结构示意图如图1所示,Li在化学反应中容易失(填“得”或“失”)电子,它的离子符号为Li+
(2)LiOH和NaOH都属于碱,它们的水溶液解离出相同的OH-(填“H+”或“OH-”).
Ⅱ.废旧锂电池主要回收是正极材料,其主要成分为钴酸锂(LiCoO2)、铝箔等,回收工艺流程如图2:
(3)从流程图可得:回收的产物除了有Li2CO3,还有Al(OH)3(写一种).
(4)步骤③中,溶液呈酸性(填“酸性”、“中性”或“碱性”)
(5)写出步骤①中稀硫酸溶解铝箔(Al)的化学方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.元素的单质可用于原子反应堆的导热剂,其原子结构示意图如图:
(1)X的值是11,M元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)M元素的化学性质与下列B(填序号)元素的化学性质相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列实验方案设计,合理的是(  )
A.区别碳酸钙和氯化钙粉末:取样,分别放入适量水中
B.制取氢氧化钠:将适量氢氧化钙和氯化钠混合后过滤
C.检验硫酸锌溶液中是否有硫酸:取样,加入氯化钡溶液
D.除去氯化钙溶液中混有的盐酸:取样,加过量的碳酸钙,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.盐的应用在生产活动具有重要的地位和作用

(1)海水晒盐是通过蒸发溶剂(填“蒸发溶剂”或“冷却热的饱和溶液”)的方法获得粗盐.
(2)粗盐中常含有不溶性杂质而需要提纯.实验室常用如图1所示装置进行粗盐提纯,该提纯的方法是过滤,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)为检验提纯后所得氯化钠固体中是否含有可溶性杂质氯化镁,小明取少许固体,配制成溶液,滴入氢氧化钠溶液,观察到有白色沉淀产生,他推断含有氯化镁.试写出反应的化学方程式2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)小强同学按如图2所示步骤依次操作配制15%的氯化钠溶液50g.
①图2中操作错误的步骤是AB(填字母),若图2A中砝码的质量为7g,游码为0.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为6.5g;
②图2中的错误操作纠正后,所配制氯化钠溶液的溶质质量分数仍然偏小,其原因可能有ABD.
A.氯化钠固体不纯
B.称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
C.装瓶时,有少量溶液洒出
D.称好的氯化钠倒入烧杯时有少量洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请用元素或化学式表示:
(1)2个氮原子2N;
(2)钠原子Na;
(3)五氧化二磷P2O5
(4)镁离子Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质露置在空气中质量增大但是没变质的是(  )
A.浓盐酸B.浓硫酸C.氢氧化钠D.氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠(Na2O2)和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸.某实验小组为验证这一原理,进行了实验探究.
【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
【设计装置】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究,B装置中盛装NaOH溶液.
【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体,观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到B、C装置中有气泡出现.
【实验分析】
(1)为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气,实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条放在尖嘴管口,若发现木条复燃,则说明反应生成了氧气;
(2)装置C中浓硫酸的作用是干燥氧气,这是根据浓硫酸具有吸水性的原理;
(3)写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【实验结论】
(4)实验证明:Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气.通过探究同学们认为:在实验室不用加热的方法,用气体也可制得氧气.按你在实验室制取氧气的经验,你采用的方法是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用一个化学方程式表示).

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