【题目】下列现象的描述正确的是
A. 磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B. 碱式碳酸铜受热分解,固体由黑色变成绿色
C. 蚕丝和羊毛灼烧都产生烧焦羽毛的气味
D. 铁丝在空气中燃烧时火星四射
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【题目】分类方法是化学学习的重要方法,下列分类错误的是
A. 根据纯净物中元素种类数,将其分为单质与化合物
B. 根据一定温度下溶液是否再溶解该溶质,将其分为饱和溶液和不饱和溶液
C. 根据离子的电性将其分为阳离子与阴离子
D. 根据溶质的多少将溶液分为浓溶液和稀溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?
【查阅资料】
①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;
②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。
【提出猜想】
甲:气体是H2;
乙:气体是SO2;
丙:气体是SO2和H2。
【实验探究】
为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:
(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有 。
(2)B装置的作用是 。
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是 ;加热一段时间后,观察到 ,证明气体中含有H2。
(4)写出D瓶中发生的反应的化学方程式 。
【讨论】
(1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因: 。
(2)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是 (任填一种合理的答案)。
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【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A_________; C _________。
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名称为:_____________,其中玻璃棒的作用为______。
(3)写出反应①的基本类型是____反应, E的俗名为_____,写出它的一个用途_________。
(4)若I是红褐色沉淀,请写出G + F → I的化学方程式:_______________。
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【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验仪器①的名称是 _________ 。
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 _________ (填选项字母),反应的化学方程式为 。
(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有 (填序号)。
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶干燥且纯净的二氧化碳气体,气体从_______________(填“a”或“b”)导管通入瓶内。
(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置(填选项字母),写出用高锰酸钾制取氧气的反应方程式_______________________。
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【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a、_________
(2)若用高锰酸钾制取氧气时,A装置中有一处明显的错误是__________,反应的化学方程式_____________________,若选用装置F收集时,确定氧气已经收集满的方法是_________________。
(3)若用上述装置制取二氧化碳,则应选用的制取装置是________,反应的化学方程式______________________,用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为_________________________。
(4)若用C装置制取氢气时,该装置的优点是_____________________,若选用G装置进行收集该气体时,则气体从________端进入(填“b”或“c”)
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【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下:
(1)反应的①化学方程式__________________________,反应②的化学方程式__________________________,反应的②基本反应类型为____________。
(2)工业上利用氮气和氧气的__________不同,把氮气液态空气中分离出来。
(3)操作a的名称是___________。
(4)在生产过程中可以循环利用的物质是____________。
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