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    8．为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．你认为该实验能说明的是（　　）
    A．二氧化碳的密度比空气大B．二氧化碳能支持燃烧
    C．二氧化碳能供呼吸D．二氧化碳能燃烧

    分析 二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气的密度大，能溶于水．二氧化碳有三个化学性质：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；②与水反应生成碳酸；③能使澄清的石灰水变浑浊．

    解答 解：二氧化碳能倒入烧杯，说明密度比空气的密度大，二氧化碳不能支持燃烧，不能燃烧，
    故选A

    点评 本考点考查了二氧化碳性质的探究，有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，要根据现象认真把握，综合应用．本考点主要出现选择题题和实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学变化中，属于化合反应的是（　　）
    A．铁丝在纯氧中燃烧B．加热高锰酸钾制取氧气
    C．蜡烛在空气中燃烧D．过氧化氢和二氧化锰混合制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．公路旁有许多加油站，其中有极少数违法经营者在汽油或柴油中加入水，若要检验其中是否含有水可用无水硫酸铜（填物质名称），如果有水，反应的现象为白色粉末变蓝，反应方程式为CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O，生成物的摩尔质量为250g/mol．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列说法正确的是（　　）
    A．碳元素与氧元素的化学性质相似B．X表示N2
    C．氧原子的相对原子质量是8gD．三种元素原子的质子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na（OH）2C．氧化铁O3Fe2D．硫酸H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．已知“”、表示氢原子，“”表示氯原子，请回答下列问题：

    （1）表示单质的是B，
    （2）表示化合物的是A，
    （3）属于混合物的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．氧气加压后体积小，这是由于加压后氧分子的（　　）
    A．质量变小了B．体积变小了C．间隔变小了D．构成改变了

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小林收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）操作①的名称是过滤，在该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒（填仪器名称）．
    （2）操作②向滤液C中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味．
    （3）小文取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣出现，说明液体D是硬水（填“硬水”、“软水”）．
    （4）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为ClO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请运用化学知识回答下列问题：
    （1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，这是因为阳光下温度高，水分子运动的速率加快；
    （2）构成氯化钠的微粒有（用符号表示）Na+、Cl-；
    （3）通过电解水能得到绿色能源--氢气，实验时，如果电源负极产生8mL气体，则电源正极同时产生4mL气体，用化学式表示出电解水的反应表达式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）二氧化碳气体能够用来灭火的原因是不燃烧、也不支持燃烧；
    （5）实验室区别氮气和氧气的方法为燃着的木条分别放入瓶中．

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