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(2005?包头)在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是(  )
分析:(1)氧气不易溶于水,经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿,对病人有好处;
(2)在给病人输氧时,氧气应从A管进入,B管导出.这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速.如果导管接反了,会将装置内的水排出;
可以根据以上两点来完成该题的解答.
解答:解:A、若B导管连接供给氧气的钢瓶时,装置内的氧气越来越多,装置内压强大于外面的大气压,水就会沿着a导管被排出,故A说法不正确;
B、由A选项分析可知,B导管连接病人吸氧气的塑胶管时,病人吸的是氧气,故B说法正确;
C、氧气从A导管进入,B导管导出,因为氧气不易溶于水,经过水里面时会呈气泡冒出,现象明显,很容易判断是否有氧气输出,故C说法正确;
D、氧气经过水里多时,产生的气泡就多;氧气的流速快时,产生气泡就快,故D说法正确.
故选A.
点评:此题的装置作用主要是输送氧气,并对氧气润湿,与化学知识没有多大关系,但要注意的是进气的方向,与洗气是相同的,长管进气,短管排出.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?包头)硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中可以通过煮沸来降低水的硬度.硬水在煮沸时发生的反应之一是:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑该反应属于
分解
分解
反应.可用
肥皂水
肥皂水
区别硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?包头)将浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠、固体氯化钠在空气中露置一定时间后,质量减少的是
浓盐酸
浓盐酸
,质量增加的是
浓硫酸、固体氢氧化钠
浓硫酸、固体氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?包头)三位同学分别设计了由铜制取硫酸铜的如下三种方案.
方案一:铜与浓硫酸直接反应  Cu+2H2SO4(浓) 
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O
方案二:Cu
O2中加热
Cu0
H2SO4
CuSO4
方案三:Cu
H2SO4
CuSO4
试评价上述三个方案是否合理,不合理的请简要说明理由:
方案一
不合理,产生的SO2有毒,污染空气
不合理,产生的SO2有毒,污染空气

方案二
合理
合理

方案三
不合理,铜位于金属活动性顺序表中氢后,与稀硫酸不反应
不合理,铜位于金属活动性顺序表中氢后,与稀硫酸不反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?包头)小明同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质,通过学习化学知道该物质为铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3

【提出问题】铜是在什么条件下锈蚀的?
【猜想】根据铜绿的化学式,小明猜想铜生锈可能是铜与空气中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O
共同作用的结果.
【设计与实验】小明通过实验对铜片锈蚀的条件进行探究,如图所示.实验较长时间后,发现(填字母标号,下同)
B
B
试管中光亮的铜片生锈.
【思考】其余三支试管中铜片不生锈的原因分别是:(1)
A试管中缺少O2和CO2气体
A试管中缺少O2和CO2气体
;(2)
C试管中缺少CO2气体
C试管中缺少CO2气体
;(3)
D试管中缺少水蒸气
D试管中缺少水蒸气

【小结】铜片锈蚀的条件是铜与空气中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O

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