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    4．观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
    A．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫；
    B．铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁；
    C．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳．
    （1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：
    ①都是化合反应；②生成物都是氧化物．

    分析 观察学反应的文字表达式，只要找出三个反应都相同的地方就行．比如说反应条件，反应物种类，生成物种类，生成物的特点等．

    解答 解：由三个反应可知它们的反应条件都是点燃；反应物都是两种，生成物都是一种；都是物质与氧气的反应；反应类型都是化合反应；生成物都是氧化物（由两种元素组成，一种是氧元素）反应物都是非金属单质与氧气反应．
    故答案为：①都是化合反应；②生成物都是氧化物．

    点评 解答本题关键是要会找它们的相同点，要结合化合反应的特点是多变一的反应；知道氧化物的要点：两种元素组成，一种是氧元素，属于化合物．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列反应的化学方程式：
    （1）点燃氢气：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    （2）湿法冶金炼铜的原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （3）在空气中点燃氢气使之燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    （4）实验室制取二氧化碳气体CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图（如图所示），同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法．下面列举了四位同学的观点：

    ①丙同学的观点不正确，其理由是D结构示意图表示阳离子，不是原子．
    ②上述结构图表示了三元素．
    ③上述粒子在化学反应中，容易失去电子的是（填序号）A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．造成温室效应的物质主要是（　　）
    A．SO2B．CO2C．O2D．N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．联系实际生活请分别列举一个下列变化的实例．
    （1）化学变化铁锅生锈；
    （2）物理变化矿石粉碎．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列方法中能用于区别硬水和软水的是（　　）
    A．观察颜色B．加入明矾C．过滤D．加肥皂水搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用恰当的化学符号表示
    （1）2个氧原子2O；    
    （2）3个二氧化碳分子3CO2；
    （3）3亚铁离子3Fe2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．加入催化剂能使产物的质量增多
    B．二氧化锰可以作为任何反应的催化剂
    C．催化剂是加速化学反应的物质
    D．催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不会改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．判断下列物质所属类别并用序号填空：①四氧化三铁；②氮气：③碳酸氢铵；④高锰酸钾；⑤液氧；⑥水银；⑦澄清石灰水：⑧氟化钠；⑨蒸馏水；⑩红磷；⑪洁净的空气；⑫干冰．
    上述物质中．属于单质的是②⑤⑥； 属于氧化物的是①⑨⑫； 属于化合物的是①③④⑧⑨⑫； 属于混合物的是⑦⑪；属于含氧化合物的是①③④⑨⑫．

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