【题目】空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是
A. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
C. 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5
D. 本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
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【题目】通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：
(1)写出实验室用Ａ装置制取氧气的文字表达式_____________________。
(2)通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_______，收集装置是__________。(填字母编号)
(3)请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式___________________。
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【题目】某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”
图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是_______________________，此实验说明分子______________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作:
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是______________________。
(2)由此可以得到的实验结论是：①浓氨水显碱性且有强烈挥发性， ②________________________。
(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________________。
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【题目】水是人类最宝贵的自然资源。下图是电解水的实验装置，回答下列问题：
(1)水电解是将_______能转化为 _______能；
(2)气体a是 _____气，气体a与气体b的体积比为__________ ；
(3)电解水反应的化学方程式为 ___________________________ ；
(4)水中加入少量的氢氧化钠的目的是______________________。
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【题目】请根据下列装置，回答问题：
(1)写出指定仪器的名称：a_________________，b________________．
(2)实验室用C装置与____装置组合可以得到较纯净的氧气，该反应的文字表达式为_________；若选用B装置来制取氧气，与C装置相比其优点是_____________．
(3)用高锰酸钾制取氧气，A装置还需做的一点改动是_____________________________________，该反应的文字表达式为________________．若选装置E用向上排空气法收集氧气，验满方法为_______________________．
(4)将收集好的氧气用于做铁丝燃烧的实验，如图所示：
a．图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____________________．
b．小兰按图实验时，没有看到火星四射，实验失败的可能原因是_____________________________(写出一点即可)．
c．小明按图实验时，集气瓶底炸裂了，可能的原因是_____________________________________．
(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，应该选择的发生装置为______(填字母编号，下同)，收集装置应选_______．
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【题目】圆通公司“毒快递”由武汉发往潍坊，在卸载中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出现不同程度的中毒症状．氟乙酸甲酯的化学为C3H5FOx，其相对分子质量为92．请计算：
(1)氟乙酸甲酯的化学式(C3H5FOx)中x=______；
(2)氟乙酸甲酯中C﹑H元素的质量比为______
(3)184g氟乙酸甲酯中H元素的质量为______ (请在下面的空白处列式计算)
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