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向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入过量的镁粉,充分反应后过滤,所得固体一定有
 
,所得滤液的质量与原混合溶液质量相比
 
(填“增大”、“减少”或“不变”),请写出有关的化学反应方程式:
 
(任写一个).
考点:金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:记住金属活动性顺序,如果金属和盐能反应生成新的金属,必须是前面的金属可以把排在后面的金属从盐溶液中置换出来.
解答:解:由于在金属活动性顺序中,镁>锌>(H)>铜,则“向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入过量的镁粉”,镁粉会与CuSO4反应生成硫酸镁和铜、镁粉会与ZnSO4反应生成硫酸镁和锌;故充分反应后过滤,所得固体一定有镁、锌、铜.
因为镁的相对原子质量小于锌、铜,则24份质量镁粉会与CuSO4反应生成硫酸镁和64份质量铜、而24份质量镁粉会与ZnSO4反应生成硫酸镁和65份质量锌;故所得滤液的质量与原混合溶液质量相比减少;
发生的反应的化学方程式有Mg+CuSO4=Cu+MgSO4,Mg+ZnSO4=Zn+MgSO4,Mg+H2SO4=H2↑+MgSO4
故答案为:镁、锌、铜;减少;Mg+CuSO4=Cu+MgSO4
点评:本题主要考查了对金属活动性顺序的灵活应用,只有活动性强的金属可以把活动性弱的金属从盐溶液中置换出来,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)阅读下面短文并回答有关问题:
盐酸是一种用途广泛的物质,在实验室中用盐酸与其它物质反应可以制得多种气体,其中一种气体的化学式是
 
,制取原理是
 
;盐酸在工业上有多种用途,其中一种用途是
 

(2)对所学的知识进行自己的理解与建构,并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法,请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题.
理解与建构判断与解释
例1:物质与氧气发生的化合反应都是氧化反应.正确
例2:所有原子核内都有质子和中子.例2::不正确,如:H的原子核内没有中子
练1:铁钉和稀硫酸反应前后构成物质的各种粒子都没有发生改变.
 
练2:一种单质中只含一种元素,一种混合物中至少含有两种元素.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置回答问题:

(1)图①相当于化学实验中的
 
装置;
(2)图②实验中观察到的明显现象是
 

(3)图③电池工作时反应的化学方程式为
 
,溶液pH
 
(填“变大”或“变小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A、B、C、D四幅图,属于原子的是
 
,属于阴离子的是
 
,属于同种元素的是
 
,从B和D的结构示意图分析这两种微粒化学性质不同的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从氢氧化镁、二氧化碳、碳酸氢铵、小苏打、酒精、胆矾中选择适当的物质填空:
(1)
 
是常用的含氮化肥
(2)空气中因为有
 
,所以全球平均地表温度才调高到适合人类生存的15℃.
(3)焙制糕点时能反应掉发酵产生的酸性物质且能产生气泡的是
 

(4)医疗上可以治疗胃酸过多的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是(  )
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是一些铁制品的自我介绍,其中属于化学变化的是(  )
A、
我硬度大
B、
我能导热
C、
我可以弯曲
D、
我会生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合事实且书写正确的是(  )
A、向氯化钙溶液中通入少量的CO2:CaCl2+CO2+H2O
 点燃 
.
 
CaCO3↓+2HCl
B、用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜:Cu+H2SO4
 高温 
.
 
CuSO4+H2
C、铁丝在氧气中燃烧的反应:4Fe+3O2═2Fe2O3
D、高温煅烧石灰石制取生石灰:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

据多种媒体报道,“绿色化学”是21世纪化学发展的方向,它的学说之一是对化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的新概念和要求.理想的原子经济性反应要求原料分子中的原子全部转变为期望的产物.下列制备反应中原子经济性最好的是(  )
A、2KClO3→2KCl+3O2
B、CuO+H2→Cu+H2O
C、Zn+H2SO4→ZnSO4+H2
D、3Fe+2O2→Fe3O4

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