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    回忆课堂上的演示实验，填写下列表格．
    实验　变化后的现象
    向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液________
    向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液________

    产生蓝色沉淀    酚酞试液变成红色
    分析：根据硫酸铜和氢氧化钠溶液反应产生氢氧化铜蓝色沉淀和氢氧化钠溶液能够使酚酞试液变成红色分析现象．
    解答：硫酸铜和氢氧化钠溶液反应产生氢氧化铜蓝色沉淀，故变化后的现象是产生蓝色沉淀；
    氢氧化钠溶液显碱性，能够使酚酞试液变成红色，故变化后的现象是酚酞试液变成红色；
    故答案为：
    实验 变化后的现象
    向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀
    向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液酚酞试液变成红色

    点评：本题考查了氢氧化钠的化学性质，熟练掌握常见碱的性质及物质的溶解性规律是解题的关键，难度不大．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回忆老师在课堂上演示的“测定空气中氧气含量的实验”填空：
    （1）实验中要用过量的红磷，目的是：
    使集气瓶中的氧气充分耗尽
    使集气瓶中的氧气充分耗尽

    （2）集气瓶中剩余的气体主要是什么？
    氮气
    氮气
    有什么性质？
    难溶于水，不燃烧不支持燃烧
    难溶于水，不燃烧不支持燃烧

    （3）打开止水夹后，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积
    1
    5
    1
    5
    的水．
    （4）能否将该实验中的红磷改成木炭，为什么？
    不能，因为木炭燃烧生成二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
    不能，因为木炭燃烧生成二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课堂上老师曾经给我们演示了如下图所示的一些实验，请回忆当时的情景回答下列问题：

    （1）图一所示的实验名称是
    测定空气中氧气的体积分数
    测定空气中氧气的体积分数
    ，实验中红磷需稍过量，其目的是
    把集气瓶中的氧气耗尽
    把集气瓶中的氧气耗尽
    ，要等到集气瓶冷却后才能打开弹簧夹的原因是：
    因为刚刚燃烧后的集气瓶的温度很高，从而使得内部气压大于外界气压，所以水不会流回集气瓶
    因为刚刚燃烧后的集气瓶的温度很高，从而使得内部气压大于外界气压，所以水不会流回集气瓶
    ．
    （2）图二所示实验中，甲试管所得的气体是
    氢气
    氢气
    ，由该实验可以得出的结论是
    水是由氢元素和氧元素组成的
    水是由氢元素和氧元素组成的
    ．
    （3）如图三所示，进行实验时可观察到的现象是
    塑料瓶变瘪
    塑料瓶变瘪
    ，由此可得出结论，二氧化碳有
    可溶于水
    可溶于水
    的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?牟平区模拟）回忆课堂上的演示实验，填写下列表格．
    实验   变化后的现象
    向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
    产生蓝色沉淀
    产生蓝色沉淀
    向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液
    酚酞试液变成红色
    酚酞试液变成红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    回忆老师在课堂上演示的“测定空气中氧气含量的实验”填空：
    （1）实验中要用过量的红磷，目的是：______
    （2）集气瓶中剩余的气体主要是什么？______有什么性质？______
    （3）打开止水夹后，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积______的水．
    （4）能否将该实验中的红磷改成木炭，为什么？______．

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