下列有关资源、能源的叙述正确的是( )
A. 空气是一种宝贵的资源,氧气约占空气总质量的21%
B. 可利用的淡水资源占全球总储水量的不足1%
C. 石油分馏可得到汽油、柴油、煤焦油等
D. 人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等
科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市高新区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳梳理。下列判断正确的是
A. 碱性溶液和碱溶液:包含关系
B. 复分解反应和中和反应:并列关系
C. 氧化物和化合物:交叉关系
D. 化学肥料和复合肥料:并列关系
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科目:初中化学 来源:2017届上海市静安区九年级中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
物质在氧气中燃烧的现象与事实不相符的是
A. 铁丝:火星四射 B. 木炭:白光
C. 硫粉:淡蓝色火焰 D. 甲烷:蓝色火焰
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科目:初中化学 来源:2017届山东省滕州市九年级中考复习四月阶段性自测化学试卷(解析版) 题型:选择题
取含铁、氧两种元素的固体样品11.6g,通入足量的CO并充分加热,将产生的气体通
入足量澄清石灰水中,充分反应后,得到沉淀20.0g,该固体的组成可能是
A.Fe3O4
B.Fe3O4和Fe2O3
C.Fe和Fe2O3且质量比为7:20
D.FeO和Fe2O3且质量比为9:20
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科目:初中化学 来源:2017届山东省滕州市九年级中考复习四月阶段性自测化学试卷(解析版) 题型:选择题
某CuO与C的混合物,共10 g,加热至不再有气体生成的时候,将生成的气体通入足量的澄清石灰水中,得到沉淀5 g,则原混合物中CuO的质量可能为
A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g
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科目:初中化学 来源:2017届吉林省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
有一包固体A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种,取少量的A做如下实验,现象如图所示。
根据实验过程中的现象判断:
(1)沉淀G是_____(填化学式,下同)。
(2)溶液F中,一定存在溶质是_____。
(3)滤液B中,可能存在的溶质是_____,若要证明该物质是否存在,应补做的实验是(写出主要实验步骤、现象及结论)_____。
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科目:初中化学 来源:2017届吉林省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是()
实验内容 | 实验设计 | |
A | 分离CO2、H2混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2,再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2 |
B | 除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2 | 加入过量的Na2CO3溶液,过滤 |
C | 除去KCl固体中的杂质CaCO3 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
D | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品,加入足量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省威海市文登区八校(五四学制)八年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
探究实验室制取气体的方法
实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体,小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究。请你参与她探究过程并回答有关问题。
小婷同学首先查阅了相关资料,获得了如下信息:
①乙炔(C2H2)是一种无色、无味、无嗅的气体,比空气轻,微溶于水,易燃烧。
②(A)天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔:2CH4高温 C2H2+3H2
(B)固体碳化钙(CaC2)与水反应可生成乙炔:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑
(1)实验室应选择制取乙炔气体的反应是______(填“A”或“B”),选择该反应的理由是________。
(2)实验室中有以下两套气体的发生装置。
制取乙炔应选择的装置是_________________(填“甲”或“乙”)。
你选择此装置的理由是______________________。
(3)实验室中收集乙炔气体可采用的方法是_________,选择此方法的理由是__________。
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置是___________(填“甲”或“乙”),发生反应的化学方程式是___________。收集满气体的集气瓶应该放在桌面上。写出用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式__________。
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