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    【题目】下列关于燃烧现象的描述中正确的是

    A. 木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B. 硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟

    C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D. 红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

    【答案】C

    【解析】试题分析：木炭在空气中燃烧后，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫粉在氧气中燃烧，产生大量刺激性气味的气体；镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟。故选C.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应的微观示意如图，下列说法错误的是（ ）

    A.反应物中有单质
    B.生成物中既有单质又有氧化物
    C.如图反应前、后均为混合物
    D.该反应为氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是某同学记录的实验现象，其中不合理的是

    A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体

    B. 镁带放入食醋中，冒出气泡，放出大量的热

    C. 在双氧水中加入新鲜的土豆片，溶液中快速冒气泡

    D. 木炭在氧气中燃烧，发出白色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】O2是一种化学性质比较活泼的气体，它能和许多物质发生化学反应．如图所示（集气瓶中均充满O2并盛有少量水）．关于下列三个反应的叙述中，不正确的是（ ）

    A.都是化合反应
    B.反应都需要点燃；都放出热量
    C.实验现象：甲中：产生明亮蓝紫色火焰；乙中：产生白烟；丙中：剧烈燃烧、火星四射
    D.甲、乙、丙中水的作用完全一样

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用恰当的化学用语填空：
    （1）3个氢离子；
    （2）氧化铁中铁元素显正三价；
    （3）碳酸钠中的阴离子；
    （4）保持铜的化学性质的最小粒子 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（ ）

    A.该元素的原子序数为20
    B.该元素的相对原子质量为40.08
    C.该元素的原子核外有20个电子
    D.该元素属于非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用微粒符号表示下列粒子
    ①2个硫离子；
    ②过氧化氢 ．
    【答案】2S2﹣| H2O2
    （1）①已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为 和 ，两种原子中相等的是（填序号）
    A．质子数 B．电子数 C．第一层电子数 D．第二层电子数
    ②保持二氧化碳化学性质的粒子名称是 ．
    （2）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请根据图示回答相关问题

    ①在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．
    ②写出氧气的一种用途 ．
    ③写出该微观图示所表示化学反应的文字表达式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校科技节活动中，化学兴趣小组做了如图几个实验，请回答下列问题．

    （1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的是（填字母）；
    A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
    （2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，出现该现象的原因是；
    （3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧．该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②③；红磷在空气中燃烧的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如图1所示）．

    某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理．
    （1）能证明“释放CO2”的现象是 ．
    （2）装置 B的作用是 ．
    （3）实验后小组同学对D中固体的成分进行探究．
    [查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
    [猜想与假设]D中的固体可能为①；②； ③
    [进行实验]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    猜想①正确

    猜想②正确

    猜想③正确

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