【题目】日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是氯化钠）。
（1） 通过晾晒海水，可以蒸发除去水分，得到粗盐。通常不采用降低海水温度的方法得到粗盐，是因为_____________，相同情况下降温析出的晶体比较少。
（2）根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题。
①溶解 称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.1g。
②过滤
③蒸发 在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止_______。当蒸发皿中___，停止加热。
④计算产率 得到精盐3.3g，则精盐的产率为__________（计算结果保留一位小数）。
（3）若经过上述实验得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙，为了除去这两种可溶性杂质，可将得到的精盐全部溶于水，加入过量的氢氧化钠溶液和__________溶液，充分反应后，接下来的操作顺序是__________（填序号）。
①蒸发 ②加入过量的稀盐酸 ③过滤
【答案】氯化钠的溶解度受温度变化影响很小 局部温度过高，造成液滴飞溅 出现较多量固体 84.6% 碳酸钠溶液 ③②①
【解析】
（1）氯化钠是由Na+、Cl-构成的；
（2）通常不采用降低海水温度的方法得到粗盐，是因为氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；
（3）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止液体外溅，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；
④精盐的产率为：
×100%≈84.6%；
（4）为了除去这两种可溶性杂质，可将得到的精盐全部溶于水，加入过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，以除去氯化镁、氯化钙，充分反应后，接下来的操作顺序是过滤、加入过量的稀盐酸、蒸发。
孟建平小学滚动测试系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。
（1）首先，由_____（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水_____，说明空气中二氧化碳的含量_____。
（2）然后，由_____（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水_____，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_____。
（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图，回答下列问题:
(1)图A所示中溴的相对原子质量是__________________；
(2)与B的化学性质相似的粒子是___(填字母序号)；
(3)D的粒子符号为____________________；
(4)B与C形成化合物的化学式为_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。
（1）同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中。
① 写出II反应的化学方程式________________________。
② 有关上述对比实验，说法正确的是__________（填写字母）。
A．MnO2加快反应速率 B．半分钟内球形III中产生气体少
C．反应过程中球形II比球形III内反应剧烈 D．MnO2一定分解产生气体
（2） 微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式________。关于燃烧器中的实验分析正确的是_________（填写字母）。
A.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 B.探究可然物燃烧需要氧气
C.说明红磷与白磷是同素异形体 D.可以比较白磷、红磷着火点的高低
（3）挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，球形I中产生的现象为____________。一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是_________________________。
（4）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象 的化学方程式____________，此反应________（选填“能”或“不能”） 证明蜡烛一定含有碳元素。
（5）充分燃烧相同物质的量的碳和磷，消耗氧气物质的量之比为_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：
（设计与实验）
实验 序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 | 实验 序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 |
实验I |
|
| 实验II |
|
|
（探究与结论）
（1）实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是____________________。（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是__________。
（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是____________________。
（拓展延伸）现有下列信息：
资料卡片一
20℃NaOH、Na2CO3在水中的溶解度
物质 溶解度（S）/g
NaOH 109
Na2CO3 21.8
资料卡片二
20℃NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度
物质 溶解度（S）/g
NaOH 17.3
Na2CO3 ＜0.01
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
实验Ⅲ的操作为：_____________________________。
看到的现象是_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是化学的灵魂，请你和同学们一起完成下列实验。
（1）用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.14g/mL）配制200g10%稀盐酸，在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有___________（填序号）。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
某同学量取浓盐酸时平视读数，量取水时仰视读数，则所配得的稀硫酸溶质质量分数________10%（填“＞”、“＝”、“＜”）
（2）根据下列装置图，回答有关问题：
①指出上图中仪器a的名称是_________________；
②实验室用锌粒和稀盐酸制取并收集一瓶氢气，在上述仪器A～E中选择连接一套实验装置，应选择的装置组合是________，欲制得较为纯净的氢气，可在收集装置前先连接装有__________溶液的F装置除去氯化氢气体，气体应从F装置的________（填b或c）管口进入。
③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________，若用装满水的F装置收集氧气，则应将气体从________（填b或c）管口进入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】美国普渡大学研究出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺,流程如图所示:
（1）氧化铝(Al2O3)制取铝的反应中铝元素的化合价______(填“升高”“降低”“不变”);
（2）此流程生成的氧化铝中氧元素来自于___________;
（3）上述过程中,涉及到的氧化物有_____________(填化学式)
（4）氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝,该反应的化学方程式为__________________,反应类型是__________________(填“化合反应”或“分解反应”)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：
下列说法正确的是（ ）
A. 该反应是分解反应
B. 有毒气体是Cl2
C. 反应前后元素化合价不变
D. 84消毒液、洁厕灵能混合使用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答：
(1) 上述操作过程示意图中的错误有________ 处,还缺少一个操作步骤是_________。
(2) B操作中实际称量氯化钠的质量是_______ g。(说明：1g以下用游码)
(3) D操作应选用 __________ 的量筒(从10 mL、50 mL 、100 mL中选择)；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的 _______________处保持水平。
(4)E操作的后果是 ____ ，E操作的目的是_______________。
(5)若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是___________ (填序号)。
① C操作中有固体洒落 ② D操作中有少量水溅出
③ E操作中有少量溶液溅出 ④ 量取水时，仰视读数
(6)实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是____________。
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