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    20．（1）如图装置，试管中装有的是20℃的水，将固体物质①硝酸铵②生石灰③食盐④氢氧化钠固体⑤冰块，分别放入试管中．能使U型管右端液面高于左端液面的是②④（填序号），涉及到的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2；．
    （2）在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌、静置并冷却至原来温度．下列关于变化后的溶液说法正确的是c．
    a．溶质质量增加b．溶剂质量减少c．溶液中溶质质量分数不变d．溶解度增大．

    分析 （1）根据物质溶解时的吸热和放热现象，结合热涨冷缩现象、导致的压强变化，进行分析判断；U形管右边支管的红墨水液面上升，左边支管的红墨水液面下降，向水中加入的物质溶于水时必须能放热，使瓶内气体压强增大；
    （2）虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液温度升高，但题中明确“恢复到原来的温度”，因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响；由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，易被误解为增加了溶液中的溶质，其实，由于氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液．

    解答 解：（1）U形管右边支管的红墨水液面上升，左边支管的红墨水液面下降，向水中加入的物质溶于水时必须能放热，使瓶内气体压强增大．氢氧化钠和生石灰溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管液面左低右高，生石灰溶于水，生成了熟石灰，能放出大量的热，反应的方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；
    （2）a、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少；故a错误；
    b、根据选项a的分析，溶剂的质量减少；故b错误；
    c、固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变；故c正确；
    d、固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变；故d错误；
    故答案为：②④；CaO+H2O═Ca（OH）2；c．

    点评 本题考查了物质溶解时的吸热和放热现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．全面分析影响饱和溶液的各种因素，是正确处理有关饱和溶液发生改变类问题的关键，可以体现思维的严密性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”、“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识．
    （1）现如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有电能、煤气、天然气等．我们在使用天然气等燃料过程中，有时会闻到一些特殊气味，这是加入的乙硫醇的气味，加入乙硫醇的作用是天然气泄漏时容易被察觉，如果厨房中闻到浓烈的乙硫醇的特殊气味，下列应急措施可行的是AB（填写序号）；
    A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏
    B．轻轻打开门窗通风
    C．立即打开抽排油烟机排气，将泄漏出的气体尽快排出室内
    （2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，所充入的气体可能是氮气．某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”．下列物质可能被用作“双吸剂”的是（填写序号）B；
    A．碳粉        B．铁粉        C．氯化钙         D．生石灰
    （3）味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，下列认识正确的是ABC．
    A．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康
    B．加入味精时，应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
    C．研究问题的一种有效方法是通过实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．同学们在实验室里一起制作叶脉书签．
    【材料准备】
    （1）选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶．
    （2）配制200g10%的氢氧化钠溶液．

    此过程中需称取氢氧化钠固体20g，正确的操作顺序是③①②④（填序号），其中玻璃棒的作用是引流．若所配溶液浓度偏小，可能的一个原因是量取水时仰视读数．
    【制做书签】
    步骤一：用水将树叶刷洗干净．
    步骤二：将树叶放在200g10%的氢氧化钠溶液中，用酒精灯加热煮沸．此过程是利用了氢氧化钠的腐蚀性．本步骤中需注意的一项安全操作是烧杯底部垫上石棉网．
    步骤三：当叶肉呈黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净．
    步骤四：将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上，用软毛刷轻轻刷去叶肉．
    步骤五：将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书中压平．
    步骤六：向氢氧化钠废液中加入稀盐酸后，倒入下水道．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是拉瓦锡研究空气成分的装置．他把金属汞放在密闭容器里连续加热12天，发现有红色粉末生成，同时容器里的空气减少了$\frac{1}{5}$．
    （1）曲颈甑内需用足量的汞进行试验，其目的是使曲颈甑中的氧气消耗完全．反应的化学方程式为2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO．
    （2）实验结束后钟罩内汞的液面高于汞槽中的液面，其主要原因是加热时，汞与氧气反应造成钟罩内的压强减小导致汞的液面会上升．
    （3）用后发现暖贴内有物质变为红色，该红色固体主要成分为氧化铁（填物质名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列反应属于复分解反应的是（　　）
    A．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑B．2FeCl2+Cl2=2FeCl3
    C．Na2SiO3+H2SO4=H2SiO3↓+Na2SO4D．4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时30g甲物质放入50g水中充分溶解所得溶液质量80g
    B．甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯甲
    C．t2℃时，乙饱和溶液中溶质的质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数
    D．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题．
    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；补充此图形的依据是反应前后原子的种类和个数都不变；
    （2）图A到图B中的变化中未发生改变的粒子是氢原子和氧原子（填名称）；
    （3）图A中两种物质均属于单质（填物质分类），判断的依据是物质的分子是由同种的原子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．随着生活水平的提高，人们关注自身的健康．以下是探讨化学物质与健康的几个问题．
    （1）植物为人类提供了大量营养物质，某些儿童由于偏食（不爱吃蔬菜、水果），结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，这些病症曾成为医学难题．这是由于摄入维生素不足而引起的．
    （2）室内空气污染对人的健康至关重要，因为人有50%以上的时间在室内度过．室内空气受污染的因素主要有三个：一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛；二是室外流入的污染物，如二氧化硫（或一氧化碳、氮的氧化物、烟尘等）；（写出一种物质名称）；三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如一氧化碳（写出一种物质名称）．
    （3）微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄入某种微量元素不足，就会引起疾病．下列元素中不属于人体必需的微量元素的是B（选填：A．锌 B．氮 C．铜 D．铁 E．碘）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．明明将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
    （1）图中还缺少一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端应紧靠烧杯内壁．
    （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是杂质太多，阻碍了液体顺利流出．
    （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸损坏、滤液从滤纸和漏斗间流出．
    （4）改进后，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！你认为他的结论正确吗？理由是不正确；水中仍然含有一些溶于水的物质．

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