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    【题目】某化学学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品于烧杯中，加入适量的稀盐酸，恰好完全反应。有关数据记录如下表所示: （样品中其他成分 均不与稀盐酸反应且不溶于水）

    反应前

    反应后

    实验数据

    石灰石样品的质量

    加入稀盐酸的质量

    烧杯中剩余物质的总质量

    32g

    60g

    83.2g

    请计算: （1） 完全反应时生成气体的质量为_____ g.

    （2） 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数? _____（计算题中也会要用到化学力程式啊。看来，化学方程式非掌握不可。此刻，希望你能“破涕为笑”，愉快地结束本堂考试，祝你好运! ）

    【答案】8.8 62.5%

    【解析】

    碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。

    （1）根据质量守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量，完全反应时生成气体的质量为

    （2）设石灰石样品中碳酸钙的质量为x

    故该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

    （1）表中17号元素的原子在化学反应中易__________（填“得到”或“失去”）电子，形成相对稳定结构，其离子符号为_______________。

    （2）某原子结构示意图如图所示：则X= ______ ，它位于元素周期表中的第_______周期，该元素的化学性质与上表中的_________元素的化学性质相似（填元素符号）。

    （3）同一周期中的元素，其原子结构呈现的规律有______________（任写一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷、乙醇都是生活中常见的燃料。植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类等发酵方法制造。据报道，科学家已经找到利用甲烷（CH4）与其他物质反应制造乙醇（C2H5OH）的新途径。

    （1）甲烷和乙醇都属于_____。（填“混合物”或“化合物”）；

    （2）点燃甲烷前一定要_______。

    （3）甲烷完全燃烧的化学方程式为____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、过氧化氧溶液及以下仪器：

    请回答下列问题：

    （1）若利用上述药品和仪器制取氧气的整个实验过程中，需要用到的仪器有_______________________________，(填序号)还需要补充的仪器是__________，用品是棉花。制取该气体反应的化学方程式为_______________________。

    （2）①若利用上述药品和仪器制取二氧化碳，则仪器a在此实验中的作用是_________________；

    ②实验过程中，气体能导出的原因是，因为______________（写出反应的化学方程式）使锥形瓶内气体______，气压变____________，在压强差作用下，气体从导管口逸出。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素，碳及其化合物与人类生产和生活的关系密切。

    （1）据报道,由于近期气温骤降，某地民工在不通风的工棚中烧木碳烤火，发生了中毒事故。你认为使他们中毒的物质最有可能的是:_____（填化学式）。

    （2）"学习化学，方法千万条，写好方程式第一条:掌握不牢固，考试两行泪”.请写出碳还原氧化铜的化学方程式:_____；该反应的基本反应类型是:_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（镍，银白色金属）等金属，如图是某工厂回收部分金属的流程图。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

    （1）操作①的名称是_____。该操作中玻璃棒的作用是_____。

    （2）写出滤液②中金属阳离子的符号_____。

    （3）写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式_____，该反应是_____反应（填反应类型）。

    （4）Cu、Fe、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验事实写出对应的符号表达式，并回答相关问题。

    （1）镁条在空气中燃烧___________；该反应___________ (填“吸热”或“放热”)。

    （2）铁丝在氧气中燃烧________；实验时要在铁丝末端系一根小木条，其目的是___________。

    （3）二氧化碳与澄清石灰水反应___________，该反应可用于___________。

    （4）加热铜绿___________，该反应所属基本反应类型为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我县某校九年级课外兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与：

    （实验内容）

    ①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察到的现象是_____；

    ②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。

    ③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如下图所示分别放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。

    （分析讨论）

    （1）进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是_____；

    （2）实验③看到的现象是乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，这两个对比实验能说明乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点_____ （选填“高”、“低”或“相同”）；

    （反思与应用）

    （1）根据燃烧的条件，可以找到灭火的方法。下列情况，所采取的灭火方法不恰当的是_____（填字母序号）；

    A 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

    B 电器因短路起火，立即用水扑灭

    C 做实验时，不小心打翻酒精灯引起着火，立即用湿抹布盖灭

    D 扑灭森林火灾，用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离

    （2）乒乓球的材质名叫赛璐珞，它是由胶棉、增型剂、染料等加工而成的塑料，燃烧会生成二氧化硫等有毒气体，为了保护我们的地球，你认为处理废弃乒乓球绝对不能采取的方式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“空气中氧气含量测定”再研究

    （回顾历史）1774 年，某科学家通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次 明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论．

    （1）上文中这位科学家是_____。

    A 诺贝尔 B 居里夫人 C 门捷列夫 D 拉瓦锡

    （2）如图 1 的微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出 正确的图示_____。

    （原有实验）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出反 应的符号表达式_____．理论上实验成功时的现象是：_____．实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。

    （提出问题）实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

    （进行实验）查阅资料后，学习小组进行如下实验：

    （3）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2 浓度）、测量装置（反应容 器为蒸馏水瓶）按图 3 所示进行连接。

    （4）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，_____，则说明装置气密性良好．

    （5）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调 试好传感器和数显设备．用酒精灯将足量的红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡 皮塞。燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯 内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平．在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为 O2 浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图 4 所示

    （数据分析）

    （6）压强曲线 A 点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，主要判断依据是：_____。

    AA点对应的氧气的浓度开始下降

    BA点以后蒸馏水瓶内气体含量下降

    CA点以后蒸馏水瓶内的温度开始上升

    （7）压强曲线 CD 段降低的原因是_____；

    A红磷燃烧完后，装置处于冷却状态

    B红磷进入缓慢氧化状态

    C蒸馏水瓶内的气体继续减少

    （8）压强曲线 EF 段略低于 OA 段是因为_____；

    A蒸馏水瓶中的气体比原来少了

    B烧杯内液面与蒸馏水瓶中的液面不相平

    C蒸馏水瓶中的气体没有冷却至室温

    （9）（实验结论）用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_____ ；

    （10）（反思拓展）甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为 5 等份并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是_____。

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