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【题目】根据下列实验事实写出对应的符号表达式,并回答相关问题。

1)镁条在空气中燃烧___________;该反应___________ (吸热放热”)

2)铁丝在氧气中燃烧________;实验时要在铁丝末端系一根小木条,其目的是___________

3)二氧化碳与澄清石灰水反应___________,该反应可用于___________

4)加热铜绿___________,该反应所属基本反应类型为___________

【答案】 放热 引燃铁丝 检验二氧化碳气体 分解反应

【解析】

1)在点燃的条件下,镁与氧气反应生成氧化镁,所有的燃烧反应都是放热反应;故填:;吸热;

2)在点燃的条件下,铁与氧气反应生成四氧化三铁,实验时要在铁丝末端系一根小木条的作用是引燃铁丝;故填:;引燃铁丝;

3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,该反应可用于检验二氧化碳气体;故填:;检验二氧化碳气体;

4)铜绿是碱式碳酸铜的俗称,在加热的条件下,碱式碳酸铜生成氧化铜、二氧化碳和水,该反应符合一变多的特征,属于分解反应;故填:;分解反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石油的炼制

工业上先将石油加热至400℃~500℃之间,使其变成蒸气后输进分馏塔。在分馏塔中,位置愈高,温度愈低。石油蒸气在上升途中会逐步液化,冷却及凝结成液体馏分。分子较小、沸点较低的气态馏分则慢慢地沿塔上升,在塔的高层凝结,例如燃料气(Fuel Gas)、液化石油气(LPG。)、轻油(Naphtha)、煤油(Kerosene 等。分子较大、沸点较高的液态馏分在塔底凝结,例如柴油(Diesel)、润滑油及蜡等。在塔底留下的黏滞残余物为沥青及重油(Heavy Oil),可作为焦化和制取沥青的原料或作为锅炉燃料。不同馏分在各层收集起来,经过导管输离分馏塔。这些分馏产物便是石油化学原料,可再制成许多的化学用品。

1)化石燃料除了石油还包括_____

2)将石油加热炼制是利用了石油中各成分的_____不同,用蒸馏的方法将它们分离,属于_____变化。

3)分馏塔中液化石油气的分子运动速率_____ (填“大于”“小于”)柴油的分子运动速率。

4)下列关于石油的说法不正确的是_____

A 石油是一种化工产品

B 石油一般不直接作燃料,直接烧掉,浪费能源,污染环境

C 石油可以加工成塑料、合成纤维、油漆等产品

D 石油是一种可再生能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是(

A.t2时,在相同质量的水中达到饱和状态时,甲比乙溶解的溶质多

B.t1℃时,向100g水中加入80g甲可得160g饱和溶液

C.t1℃时,甲、乙饱和溶液的溶质量分数相等,但溶液质量不一定相等

D.t2时,将等质量的甲、乙两种饱和溶液分别降温到t1,所得溶液的溶质质量分数一定不相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,取一定量的石灰石样品于烧杯中,加入适量的稀盐酸,恰好完全反应。有关数据记录如下表所示: (样品中其他成分 均不与稀盐酸反应且不溶于水)

反应前

反应后

实验数据

石灰石样品的质量

加入稀盐酸的质量

烧杯中剩余物质的总质量

32g

60g

83.2g

请计算: 1 完全反应时生成气体的质量为_____ g.

2 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数? _____(计算题中也会要用到化学力程式啊。看来,化学方程式非掌握不可。此刻,希望你能破涕为笑,愉快地结束本堂考试,祝你好运!

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了(如图1)。为确定该瓶溶液的溶质是什么,同学们进行了如下探究。

(提出问题)这瓶溶液中的溶质是什么?

(提出猜想)猜想1:可能是氢氧化钠;

猜想2:可能是碳酸氢钠;

猜想3:可能是碳酸钠;

猜想4:可能是氯化钠。

查阅资料)①碳酸氢钠稀溶液显碱性;②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。

(实验探究)

实验设计

实验现象

实验结论

小亮同学取2mL该无色溶液于试管中,滴入2滴无色酚酞试液

溶液变红

猜想1正确,猜想4不正确

小丽同学取2mL该无色溶液与试管中,倒入3mL稀盐酸

立即产生气泡

猜想_____不正确

(交流讨论)

1)同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨,请说出理由:_____

2)为确定无色溶液到底是什么,小强同学继续进行了如下实验:

①取2mL该无色溶液于试管中,滴入稀氯化钙溶液,边加边震荡,观察到_____现象。由此得出猜想3正确,请写出该反应的化学方程式:_____

②另取2mL该无色溶液于试管中,逐滴加入稀盐酸,一段时间后,才观察到有气泡产生。

小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸,为什么现象不尽相同呢?

(延伸探究)在老师的指导下,小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置(所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同,稀盐酸的浓度也相同)。

小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸,记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4,小丽用图3装置得的数据如图5

(交流评价)

3)由图45可知,所用两种溶液碱性强的是_____(写化学式)。

4c点的溶质是_____

5)将图5和图4阴影部分进行叠加,发现两者基本重合,判断b点的溶质是__________。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。

6)由图4可知,当稀盐酸加至80mL时,Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验不能达到实验目的的是( )

A. 电解水实验B. 测得空气中氧气的含量

C. 检查装置的气密性D. 区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应过程的微观示意图如图,下列说法错误的是( )

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变

C.在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子

D.上述反应的化学方程式表示为:2A+B=A2B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源利用与社会可持续发展密切相关。

1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如_____、石油和天然气等。

2CO2捕捉可用于生产甲醇,反应的微观示意图如图1

该反应的化学方程式为_____

3)针对下列几个实验,回答相关问题:

①仪器①的名称为_____

②实验一:AB同时加热片刻后,A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的 水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是_____

③实验二:先燃烧的物质是_____;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉_____

④实验三:将燃着的蜡烛放在密闭集气瓶中,同时用氧气传感器测出其中氧气含量的变化如图所示,下列说法错误的是_____(填序号)。

A蜡烛燃烧需要氧气

B蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%

C蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气

D蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数约为84%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示装置回答问题:

1)写出下列仪器的名称:___________________________________

2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生和收集装置分别是________________,在收集时发现气体呈紫红色的原因是_______________________。写出方程式____________________________

3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,密度比空气大,实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答:

硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的___________(填物理化学)性质。

实验室制取H2S气体时,若用G来收集H2SH2S应从________进(选“a”“b”),制取H2S的发生装置最好选择_____________(选择“B”“C”),原因是:______________________________

4)将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止,冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问:

生成氧气的质量是____克;

氯酸钾的相对分子质量是_____

氯酸钾中氧元素的质量分数为____

_____克的氯酸钾中含有16克的氧元素。

(本题各步均要求写出计算过程,结果均保留一位小数)

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