【题目】不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg。下图为某保健品说明书的一部分,请回答:
(1)维生素D3的化学式为C27H44O,其中含______ 种元素,维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是__________;维生素D3中C、H、O的元素质量比是________;
(2)该药片的主要成分为碳酸钙,其化学式是CaCO3,碳酸钙中钙元素的质量分数为_____________.
(3)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外,还需另外补充600mg的钙,则她每天需服“钙尔奇”______片。
【答案】 3 27:44:1 324:44:16或81:11:4 40% 1
【解析】(1)根据维生素D3的化学式为C27H44O,其中含三种元素;1个维生素D3分子是由27个碳原子、44个氢原子、1个氧原子构成的,则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是27:44:1;维生素D3中C、H、O的元素质量比是=(12×27):(1×44):(16×1)=324:44:16=81:11:4;(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为=×100%=40%;(3)根据图片知碳酸钙的含量为1.5g/片,所以每片中含钙的质量为1.5g×40%=0.6g=600mg,因此每片中含钙的质量为600mg,所以补充1片即可。
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【题目】在一定条件下,下列物质间可发生如下转化关系。
(1)据此写出B、D、F、G、J的化学式。
B:_______,D:_______,F:_______,G:_______,J:_______。
(2)写出下列变化的化学方程式。
D+FG+C:________________________________。
C J:________________________________。
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【题目】(8分)某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 。
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ,观察到有气泡产生,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 (填代号),理由是 。
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【题目】某兴趣小组设计以下实验,探究分子的基本性质.请回答实验中的有关问题.
(1)在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,观察到的现象是_____,再向其中滴加浓氨水,观察到的实验现象是_____.由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水.
(2)为了展示兴趣小组的研究成果,兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图所示.
①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由白色变成_____色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.
②从上述现象说明分子具有的性质_____,该性质不能解释的现象是(填字母)_____.
A.固体的溶解B.气体的扩散C.物质的热胀冷缩D.液体的挥发.
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】: 甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O; 丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你认为_______同学的猜想是错误的,理由是_____________________。
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A装置作用是__________________________________。
(2)B装置的作用是____________________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断________同学猜想成立。
(4)请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式:_________________________________。
【反思与交流】实验中将甲烷在纯净O2燃烧而不用空气的原因是_____________________________。
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【题目】汽车的使用是人类进步的标志,但生产汽车的材料、使用的能源等是人们关注并需解决的问题。
(1)制造汽车的材料以钢铁为主,钢是_______的合金;写出在高温下碳与氧化铁反应的化学方程式:_______________________________________。
(2)钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一。铁生锈的原因是___________。
(3)有些汽车新型排气系统中,使用抗腐蚀性能好的钛合金材料。生产钛(Ti)的部分工艺流程图如下:
回答以下问题:
①二氧化钛中钛元素的化合价为_______。
②写出镁与四氯化钛(TiCl4)发生反应的化学方程式:____________________________;该反应类型属于___________。上述反应需在氩气环境中进行,理由是_____________。
(4)家用汽车和公交车相比,前者的耗油量大约是后者的1/5左右。前者和后者在行驶时所排出的污染物的比率大致也是1/5左右。如果后者载运乘客量平均为50人,前者平均为2人,请对比它们在燃料利用和污染环境方面等因素,你的建议是_______。
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【题目】小明在实验室观察完品红扩散实验后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道.请根据如图相关信息,回答下列问题:
(1)图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、_____、烧杯,该操作过程中共有_____处错误.
(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后,发现过滤后的液体中仍有少量品红固体,则造成这种情况可能的原因是(填一种即可)_____.
(3)经过重新过滤后,水中的品红固体已完全除尽.此时小明想让水变得无色透明,应该选择的另一种净水方法是_____.
(4)水是一种重要的资源,人类离不开水.在很长一段时期内,人类不了解水到底是由什么组成的.直到18世纪末,人类通过电解水实验才最终认识了水的组成.下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是_____(填序号).
A.氢气在氧气中燃烧 B.煤在空气中燃烧 C.水的蒸发 D.水的净化.
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【题目】小明刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验流程如下图所示:
(1)操作①用到的玻璃仪器除烧杯外,还有________、_________。
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是______。
(3)小明取少量的液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫产生,说明液体D是___水。操作③是_________,经过操作③以后得到纯净水。
(4)实验是化学学习的一种手段,如利用电解水实验可探究水的组成。通电后正极产生的气体是________,负极产生的气体是_______。水通电后发生的反应符号表达式为___________________,得出结论:水是由____________组成的。
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【题目】结合下列有关实验,回答问题。
(1)硫在氧气中燃烧的实验:在集气瓶中预先放少量水,目的是_______________________,
反应的化学方程式为_______________________。
(2)木炭在氧气中燃烧的实验:
用坩埚钳夹持点燃后的木炭,伸入氧气瓶的操作,是由瓶口向下缓慢伸入,这样的操作的目的是_____________。
(3)下列两个实验都用到红磷,实验时取用红磷的量不会影响实验结论的是_____________。
A.测定空气中氧气的含量 B.验证质量守恒定律
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