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如图“”和“”分别表示不同质子数的原子在化学变化前后的微观模拟示意图.
图中能够说明的问题有:(要求答出3个不同方面的问题)
(1)
该反应属于分解反应(反应的基本类型)
该反应属于分解反应(反应的基本类型)

(2)
化学变化前后原子的种类、数目不变(微观方面)
化学变化前后原子的种类、数目不变(微观方面)

(3)
化学变化前后元素种类没变(宏观方面)
化学变化前后元素种类没变(宏观方面)

(4)
化学反应的实质是原子的重新组合或化学反应中分子可以再分,原子不能再分(反应实质方面)
化学反应的实质是原子的重新组合或化学反应中分子可以再分,原子不能再分(反应实质方面)

请你根据上述提示和所学知识,画出水通电分解的微观模拟示意图:
分析:可以根据物质的元素组成判断物质的种类,根据反应物和生成物的种类判断反应类型,也可根据图中信息进行对化学反应的微观实质进行分析
解答:解:(1)由图示可知反应物是一种生成物是两种,符合分解反应“一变多”的特性,故该反应是分解反应(反应的类型方面).
(2)从该反应的微观图示可知该反应前后原子的种类数量均没有变化(微观方面).
(3)由于反应前后原子的种类未变,所以化学变化前后元素种类没变(宏观方面)
(4)由图示可知反应前后,分子发生了改变,原子没有改变,因此在化学变化中,原子不能再分,分子可以再分(反应的实质方面);
(5)依据化学反应的实质和水分子、氢气分子和氧气分子的结构可以画出水通电分解的微观模拟示意图为:
故答案为:(1)该反应属于分解反应(反应的基本类型);(2)化学变化前后原子的种类、数目不变(微观方面);
(3)化学变化前后元素种类没变(宏观方面);(4)化学反应的实质是原子的重新组合或化学反应中分子可以再分,原子不能再分(反应实质方面);
(5)
点评:本题考查了利用微观图示对化学反应相关信息进行探讨的知识,主要对化学反应的类型和用微观的观点解释化学反应等方面的问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是表示气体粒子的示意:图中“”和“”分别表表示两种不同元素的原子.其中表示纯净物的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1和图2所示装置分别制取适量O2和CO2气体.请回答下列问题:
(1)指出编号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
;b
烧杯
烧杯

(2)A中MnO2的作用是
加快过氧化氢的分解速率
加快过氧化氢的分解速率

(3)写出A、D中发生反应的化学方程式,A
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;D
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)按实验要求完成下表内容(不需要的可以不填)F装置中发生反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

制取气体 应加入的物质 物质或装置所起的作用
O2 B
排水收集氧气
排水收集氧气
C
接收B中排出的水
接收B中排出的水
CO2 E
收集二氧化碳
收集二氧化碳
F 澄清石灰水
验证二氧化碳的性质
验证二氧化碳的性质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示是表示气体粒子的示意:图中“
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”和“
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”分别表表示两种不同元素的原子.其中表示纯净物的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示是表示气体粒子的示意:图中“
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”和“
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”分别表表示两种不同元素的原子.其中表示纯净物的是(  )
A.
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科目:初中化学 来源:新人教版九年级上册《第3章 物质构成的奥秘》2013年单元检测训练卷C(解析版) 题型:选择题

如图所示是表示气体粒子的示意:图中“”和“”分别表表示两种不同元素的原子.其中表示纯净物的是( )
A.
B.
C.
D.

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