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    【题目】下列说法中，错误的是

    A. 富氧空气可用于潜水、医疗急救 B. 氧气能支持燃烧，可做燃料

    C. 氮气充入食品包装袋内可以防腐 D. 稀有气体充入灯泡中可使其耐用

    【答案】B

    【解析】试题分析：氧气能支持燃烧，但是不可做燃料，因为氧气不具有可燃性。故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，不正确的是

    A. 反应前后氮元素的化合价发生改变 B. 该反应属于置换反应

    C. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为17:24 D. 图示中x的值为2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某可燃物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22∶9，则该化合物可能是

    A．C2H4 B．C12H22O11 C．C2H6 D．C2H5OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是

    A

    B

    C

    D

    改

    进

    后

    实

    验

    燃烧条件

    CO还原氧化铜

    测定氧气含量

    检验气密性

    目的

    防止燃烧产物

    污染空气

    防止尾气对大气的污染

    不用酒精灯点燃，

    使测定结果更精确

    现象更明显

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关合金的说法正确的是

    A．合金中一定不含非金属

    B．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中

    C．合金的硬度一般比各成分金属大

    D．各成分金属的熔点比合金的熔点低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以含锌废渣(主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO47H2O)的流程如图。

    (1)粉碎的目的是_________；

    (2)物质X是______，滤渣中含有金属单质有______，除铜时发生的反应方程式为______；

    (3)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是______、冷却结晶、_____、洗涤和低温烘干；

    a．蒸发结晶 b．加热浓缩 c．加水稀释 d．过滤

    (4)某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁、氧质量比为21∶8的氧化物，该氧化物的化学式为________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于二氧化碳的说法错误的是

    A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料

    B. 二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体

    C. 干冰可用于人工降雨

    D. 大气中CO2消耗途径主要是植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：

    （1）A溶液中溶质可能为____________(只写一种)；

    （2）将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是_____________；

    （3）从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是____________；

    （4）因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的_____________后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学发现实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，可能是炭粉、铁粉、二氧化锰或氧化铜中的一种，为了探究其成分，同学们设计了如下实验方案：

    （1）实验：

    步骤

    操作

    现象

    结论

    ①

    取少量粉末放在燃烧匙中，放在酒精灯火焰上灼烧。罩上内壁附有石灰水的烧杯。

    若烧杯内壁的石灰水

    ____________________

    则粉末为炭粉

    ②

    取少量粉末于试管中，滴入足量稀硫酸。

    将燃着的木条放在试管口，若有尖锐的爆鸣声。

    a．则粉末为____。

    b．若黑色固体消失，_______

    则粉末为氧化铜。

    ③

    取少量固体于试管中，滴入5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中。

    若产生大量气泡，且

    ___________________

    则粉末为______。

    （2）表达：

    步骤①的化学方程式_____________________________、________________________。

    步骤③的化学方程式_______________________________________________________。

    （3）拓展：老师指出，步骤①不严密，你认为原因是：________________________。

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