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    【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是

    A. 向等质量的锌粉和铁粉中加入过量的稀硫酸

    B. 向一定量的 KNO3 的不饱和溶液中不断加入 KNO3 固体

    C. 等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应

    D. 过氧化氢溶液与二氧化锰混合

    【答案】A

    【解析】

    A、锌比铁活泼，与稀硫酸反应时，锌比铁反应剧烈，产生气体的速率大；稀硫酸中加入锌粉和铁粉时，产物分别为硫酸锌和硫酸亚铁，铁的相对原子质量比锌小，等质量的金属，铁生成的氢气比锌多，故错误；

    B、硝酸钾的不饱和溶液会继续溶解硝酸钾，因此硝酸钾的质量分数会增大，等饱和时不再溶解，质量分数保持不变，故A正确；

    C、镁和氧气反应的化学方程式及其质量关系为：

    由以上质量关系可知，质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应后，氧气过量，该选项对应关系正确；

    D、二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，因此反应前后质量保持不变，故D正确。

    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于置换反应的是（　　）

    A. H2O+COCO2+H2

    B. 2KI+Cl2═2KCl+I2

    C. 2SO2+O2＝2SO3

    D. 8HNO3+3Cu═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列间题：

    （1）实验室中用A来制取O2的化学反应方程式为_________________________；

    （2）实验室中常用大理石和稀盐酸来制取CO2，可选择的装置组合为___________；写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_______________________________________。

    （3）小明同学在装置B中加入15％的过氧化氢溶液和MnO2制取氧气。

    ①若用F装置收集O2，则O2应从______(填“a”或“b”)端通入。

    ②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小红同学提出可以从两个方面改进：

    一是将制取装置B换为上图中的装置______。

    二是将过氧化氢溶液加水稀释，若把50g溶质质量分数为15％的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5％的溶液，需加水的质量为__________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E为初中是常见的五种物质，A是赤铁矿的主要成分，B、C为组成元素相同的气体，F是紫红色固体单质，G的溶液为浅绿色，物质之间的转化关系如图所示。

    请回答：

    (1)D的化学式为_____；G的名称为_______；

    (2)反应①的化学方程式为________；

    (3)反应③的化学方程式为_______，该反应的基本反应类型是_______；

    (4)写出物质C在生活的一种用途______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图实验回答问题。

    （1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是_____。 该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_____。

    （2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_____。

    （3）图三为探究固体溶解时的热量变化实验，若向试管中加入的固体是NH4NO3，可观案到U形管内左侧液面_____（填“低于”或“高于”）右侧液面。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钾是一种常见的碱．某化学兴趣小组的同学依据绿色化学的核心及原则，利用所学的化学知识，设计了制备氢氧化钾的方案，同时还可制得纯碱等物质，具体流程如图所示（部分反应、条件和产物已经略去）：

    （提出问题1）溶液C中的溶质除氢氧化钾外，还含有什么？

    （猜想与假设1）猜想1：K2CO3 猜想2：Ca（OH）2

    （实验与探究1）小林同学设计了如下实验对猜想进行探究

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液C于试管中，滴加稀盐酸

    _____

    猜想1错误

    同学们经过讨论分析后认为小林的实验结论不严密，理由是_____．

    （提出问题2）固体D中的成分是什么？

    （猜想与假设2）小军同学经分析认为一定含有CaCO3，原因是_____（用化学方程式表示）；可能还含有_____．

    （实验与探究2）请你设计一个简单可行的实验方案，证明固体D中存在猜想与假设2中可能还含有的物质_____（所用试剂只能为溶液）．

    （表达与交流）由反应①和反应②原理制备纯碱的方法就是我国著名的“侯氏制碱法”，请写出反应①的化学方程式_____．

    （反思与评价）请你写出以上物质制备流程方案中体现绿色化学的核心及原则的一点_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的相关装置，请回答下列问题。

    （1）①仪器的名称是______。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是______（填装置对应的字母，下同）该反应的化学方程式是______，反应的基本类型是______。

    （3）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是______。若用C装置收集二氧化碳气体，验满方法是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示。下列说法中错误的是

    A. 该反应前后原子个数、分子个数都不变

    B. 点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸

    C. A是有机物，B、C、D是无机物

    D. 该反应属于氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】完成实验报告的填写：

    实验名称：铵态氮肥的检验。

    实验目的：学习检验铵态氮肥的方法。

    实验仪器和药品：研钵、试管、酒精灯、试管夹、胶头滴管、火柴、镊子、药匙、

    氯化铵、碳酸氢铵、熟石灰、烧碱溶液、红色石蕊试纸、蒸馏水。

    实验记录：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论、解释

    （1）将氯化铵和熟石灰粉末在研钵中混合后，研磨，再闻气味。

    闻到 ①_____。

    铵态氮肥与碱反应生成氨气。

    （2）用碳酸氢铵进行类似（1）的实验。

    （3）将烧碱溶液滴入装有氯化铵的试管中，稍稍加热，用湿润的 ②_____接近试管口检验。

    观察到 ③_____。

    氯化铵与烧碱反应的化学方程式为 ④_____，氨水呈碱性。

    （4）用碳酸氢铵进行类似（3）的实验。

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