分析 (1)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.
(2)根据质量守恒定律来分析.
(3)根据镁在空气中燃烧的实验现象,以及空气的成分分析.
解答 解:(1)氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气,反应的化学方程式为:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑.故答案为:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
(2)设24g镁分别与氧气、氮气反应生成的氧化镁、氮化镁的质量分别为X、Y,
2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,
48 80 72 100
24g X 24g Y
$\frac{48}{80}=\frac{24g}{X}$
$\frac{72}{100}=\frac{24G}{Y}$
X=40g,Y=33.3g,
由计算可知,24g镁在空气中完全燃烧后,生成物的质量大于33.3g,小于40g.
故填:<.
(3)已知氮化镁是一种黄绿色的固体,根据镁在空气中燃烧的实验现象,可知在这样的条件下,镁更易与空气中的氧气化合,理由是镁在空气中燃烧生成白色固体.
故填:氧气.
点评 解此类题首先要会根据反应物,生成物,反应条件正确书写方程式,其次要会根据方程式各物质之间的质量比求出对应物质的质量,这样就可以正确求解了.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验 | 双氧水的质量(g) | 双氧水的浓度(%) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
| 1 | 50 | 6 | 5 | 200 |
| 2 | 50 | 12 | 5 | 100 |
| 3 | 50 | 18 | 5 | 67 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1% | |
| B. | 少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净 | |
| C. | 空气是一种十分重要的天然资源 | |
| D. | 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体” |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 含有氧元素的化合物就一定是氧化物 | |
| B. | 催化剂就是MnO2,催化剂都可以加快反应速率 | |
| C. | 铜粉加热后,生成物比原来铜粉的质量增大,此化学反应符合质量守恒定律 | |
| D. | 尽管分子、原子都很小,但分子比原子大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 可用红磷、铜丝和木炭等物质来测定空气中氧气含量 | |
| B. | 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
| C. | 氮气的化学发生不活泼,可用于食品防腐 | |
| D. | 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 城市街道洒水降尘 | B. | 发展水力、风力发电 | ||
| C. | 露天焚烧秸秆、树叶 | D. | 乘坐公交车或地铁出行 |
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