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6.如图是水分子分解的示意图,请你从所给信息写出你能获得的化学知识.

①微观上:水是由水分子构成的,水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,在化学反应前后分子种类改变,原子种类不变;
②宏观上:水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应前后物质的种类改变,元素的种类不变.

分析 根据示意图,宏观上,水通电生成氢气和氧气;微观上,水在通电条件下,1个水分子首先分解为2个氢原子和1个氧原子,2个氢原子再结合为1个氢分子;同样2个氧原子结合为1个氧分子.

解答 解:微观上,水是由水分子构成的;一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的;化学反应前后分子种类改变而原子种类不变.
宏观上,水是由氢、氧两种元素组成的;水通电后可以生成氢气和氧气;反应前后物质的种类改变;元素的种类不变.
故答案为:①水分子;两个氢原子和一个氧原子;分子种类;原子种类;
②氢元素和氧元素;物质的种类;元素的种类.

点评 本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的知识,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.阅读下列文字,回答问题.
①ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体;
②熔点-59.0℃,沸点11.0℃,;③易溶于水;  ④见光易分解; ⑤ClO2易与碱反应.
试概括一下:ClO2的物理性质和化学性质,用上面的题号①、②、③、④、⑤完成下面空白.
物理性质:①、②、③;       化学性质:④、⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.(1)用如图1所示装置进行实验,探究物质溶解是吸热还是放热,仪器a的名称是广口瓶;若出现导管中红墨水液面左管降低右管升高,则试管中加入的物质可以是BC(填序号).
A.NH4N03固体    B.浓硫酸     C.NaOH固体     D.CaC03固体
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,反应中二氧化锰的作用是催化作用,要从充分反应后的剩余固体中分离出氯化钾晶体,需要进行的实验操作有溶解、过滤、蒸发.
(3)某化学学习小组的同学在网上查资料时得知,金属钠着火不能用C02灭火.他们想知道,Na与C02反应究竟会生成什么物质呢?
【提出猜想】

Ⅰ.4Na+C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2C03+C   
Ⅲ.2Na+2C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O+2CO
溶液检验:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【实验操究】该小组成员设计了如图2所示实验:
【分析讨论】①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO2,反应的化学方程式为CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑,为使制备CO2的反应能随开随用,随关随停,所选装置应是图3中的c;
②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体,反应的化学方程式是HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02↑;装置C的作用是除去二氧化碳气体中的水蒸气;
③经检查整套装置气密性良好,装好药品使A中产生CO2,必须待装置E中出现澄清石灰水变浑浊现象时再点燃酒精灯,其目的是排出反应装置中的空气,防止钠与氧气反应.
【实验结论】
实验观察到的现象是:装置D中的硬质玻璃管内残留白色固体,装置F中产生黑色沉淀,则猜想Ⅲ是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.原子失去最外层电子或最外层得到电子之后,一定不会引起的改变是(  )
①核外电子总数 ②化学性质③相对原子质量④粒子的电性 ⑤原子核 ⑥电子层数  ⑦最外层电子数.
A.①⑤B.②⑤C.③⑤D.②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.保持氧气的化学性质的粒子是氧分子,在化学变化中不能再分的粒子是氧原子.

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11.下列化合物中氮元素化合价为+4价的是(  )
A.NH3B.NO2C.NaNO3D.N2O5

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18.如果发现天然气泄漏,应杜绝一切火源或易燃物质,以防止发生爆炸事故;再关掉天然气的总阀门,打开门窗通风,让天然气扩散到空气中.

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15.1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德•泽维尔开创了“飞秒(10-15S)化学”的新领域,使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能.你认为该技术不能观测到的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.宏观与微观的桥梁--粒子结构模型
微观粒子看不见、摸不着,化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系,模型化的方法是化学科学重要的思想工具.试回答下列问题:
(1)原子的结构
一百多年来,化学家借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论.
①如图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中(填代号,下同)A是由汤姆森提出的.

②下列关于原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是(填代号,下同)BCDG,卢瑟福的观点是BEFGH.
A.原子是不可分的     B.原子是可分的
C.原子呈球形     D.在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E.带正电荷的原子核居于原子的中心    F.带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
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(2)离子的结构
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属于阳离子的是(填代号,下同)B,属于阳离子的是AD.
(3)分子的结构
下图中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型.你认为它们所代表的物质的化学式是否相同?相同,二者是不是同一种物质?不是.

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