【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(主要成分如图所示)溶于水,有许多气泡产生,小组同学对该气体的成分进行了如下探究:
(猜想与假设)
卓玛说:该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。
扎西说:不可能有SO2,因为________________。
德吉说:不可能有H2和CO,从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO______。
讨论后,小组同学认为该气体可能有O2、CO2中的一种或两种。
(进行实验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(得出结论)
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_________________,写出该反应的化学方程式:_______________________________。
(2)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是________________。
(拓展延伸)向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显____性。
【答案】根据元素的质量守恒,主要成分中没有S元素 有毒 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃 酸
【解析】
[猜想与假设]
扎西说:不可能有SO2,因为反应物中不含有硫元素;
德吉说:不可能有H2和CO,从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒。故填:反应物中不含有硫元素;有毒。
[得出结论]
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
故填:二氧化碳;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(2)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃。故填:氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃。
[拓展延伸]
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显酸性。
故填:酸。
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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(可以干燥氧气)。下列说法正确的是( )
A. 将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接,均能达到实验目的)
B. 上下移动装有二氧化锰的燃烧匙,可以控制反应的开始和结束
C. 若用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在a导管口处验满
D. 若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
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【题目】A-F表示初中化学常见的物质,A和B,B和C都能发生反应,且都只能生成两种产物,它们之间的转化关系如图所示。
(1)若B是目前世界上年产量最高的金属,D是一种红的单质,F是一种气体,
①写出D物质的一种用途_____
反应①的基本反应类型为_____
②反应②的化学方程式为_____
(2)若A、B、C表示不同类型的化合物,E在常温下是一种无色液体,A中含有两种元素且A能与F发生反应。
①写出一个符合题意的A与F反应的化学方程式____
②A~F六种物质中属于盐的是_____(填字母)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们利用如图装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动,请你思考并回答下列问题:
(1)红磷在集气瓶中燃烧,与什么气体发生反应?写出反应的化学方程式__________________________。
(2)田勇同学在实验时,发现进入瓶里的水少于集气瓶容积的1/5,他分析了下列原因,你认为不正确的是___。
A红磷的量不足 B应用木炭代替红磷
C装置可能会漏气 D未冷却至室温就打开弹簧夹
(3)红磷的火焰熄灭后,若仍有少量红磷剩余,水面只上升到约占集气瓶容积1/5,该实验除可说明氧气约占空气总体积的1/5外,还能说明氮气具有哪些性质? ________________。
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【题目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液,操作如图所示。
请回答下列问题:
(1)图中操作有错误的是________(填序号)。
(2)配制该溶液时,需要NaCl固体________g。
(3)量取溶剂时,采用仰视的方法读数,会导致所配溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(4)将配好的溶液稀释成溶质质量分数为5%的NaCl溶液,需加入________g水。
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【题目】根据如图所示的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是( )
A. 甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B. t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
C. 将t3℃时的甲、乙两物质的溶液降温到t2℃时都会析出晶体
D. 当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
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【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )
A. 排空气法收集不到CO2﹣﹣集气瓶上的玻璃片没盖严
B. 加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂﹣﹣加热前没有将试管外壁擦干
C. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长
D. 验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于红磷过量
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【题目】如图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线,请回答:
(1)20℃时向100g水中加入30g氯化钠,所得溶液为_____溶液(填“饱和”或“不饱和”);蒸发掉50g水后恢复到20℃,析出的固体质量为_____g。
(2)如图所示,向A、B两个烧杯中加入100g水,分别配成60℃的氯化钠和碳酸钠饱和溶液,冷却到10℃,析出固体较多的是______(填“A”或“B”)。
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【题目】图甲所示的实验用来测定空气中氧气的体积分数。实验时要先关闭止水夹,将过量红磷在空气中点燃后迅速插入集气瓶中,盖紧胶塞,待红磷熄灭后,冷却至室温,打开止水夹,观察现象。
(1)写出实验中有关反应的文字表达式为______________。
(2)若按如图甲所示的实验测定的氧气体积分数小于1/5,你认为可能的原因是____________。
(3)此实验中不能用木炭代替红磷的理由是________________。
(4)用图乙所示的装置代替图甲所示的装置进行实验,其优点是________________。
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