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    盐酸、稀硫酸、硝酸溶液都能使紫色石蕊试液变红，其原因是


    1. A.
      其水溶液均能导电
    2. B.
      都是化合物的水溶液
    3. C.
      都含有酸根离子
    4. D.
      都能电离出氢离子
    D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、依据化学实验事实分析、归纳结论，并根据结论推测同类物质的性质，是一种科学的学习方法．请你仿照表中的示例，以所学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写表中的所有空格．（所填实验结论不能重复）
      实验事实    （至少举两例） 实验结论   结论应用    （举例说明）
    例：氢氧化钠、氢氧化铜都能跟盐酸反应，生成盐和水 碱能跟盐酸反应，生成盐和水 氢氧化钾溶液也能跟盐酸反应，生成盐和水
    （1）盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红 酸溶液能使紫色石蕊试液变红
    硝酸也能使石蕊变红
          （2）氯化钠、氯化钾溶液都能与硝酸银溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
    可溶性盐酸盐盐能与硝酸银溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
    氯化钡溶液也能与硝酸银溶液反应；生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
    （3）
    锌、铁都能跟盐酸反应生成氢气．
    金属活动性，顺停袭中排前面的金属能跟盐酸反应，生成氢气．
    金属镁也能跟盐酸反应生成氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    21、某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠四种物质的一种．可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管．请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：

    发现问题
    做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验．如往亚硫酸钠（Na2SO3）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀．
    提出问题
    若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42-）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？
    查阅资料
    亚硫酸钡（BaSO3）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀．中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+反应相遇时（HNO3）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-．往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体．
    猜想
    该无色溶液中含有（1）SO42-（2）SO32-（3）
    SO42-和SO32-
    ．
    实验探究
    请你将下列实验填写完整．
    写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：
    Na2SO3+Ba（NO3）2=BaSO3+2NaNO3
    ．
    得出结论
    要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究．
    （1）根据图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是（填字母）
     
    ．
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    （2）将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，乙表面析出红色固体，申没有明显现象．判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为
     
    ．
    （3）查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原．在下列①②中各写一个化学方程式，③中写出还原金屑氧化物的方法．精英家教网精英家教网

    （4）查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：
    3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O2迅速化合生成  N02，N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．
    用如图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO．
    ①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯
    中，若观察到
     
    ，
    则表明该装置的气密性良好．
    ②按如图所示进行实验：打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到
     
    ，
    停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象：
     
    ．
    反应停止后，打开弹簧夹，用注射器抽取千燥管内的气体（事先已将注射器内原有的气体推出），关闭弹簧夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到气体变为红棕色．
    ③上述实验完成后，用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是
     
    ．
    ④如图是NO2气体和空气混合的实验示意图，观察图中A、B、D的表示方法，在C处  画出相应的气体组成的粒子示意图．
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    ⑤在3.84g Cu中加入100g稀HNO3溶液，如恰好完全反应，计算生成NO的质量（化学方程式见上）和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数． （请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学进行试验探究时，欲配制10%的Ba（OH）2溶液，但只找到在空气中暴露已久的Ba（OH）2试剂．在室温下配制溶液时发现所取试剂在水中仅部分溶解，烧杯中存在未溶物．为探究原因，该同学查得Ba（OH）2在20℃时的溶解度2.1g．
    （1）烧杯中未溶物仅为BaCO3，理由是（用化学方程式表示）
    CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H20
    CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H20
    ．
    （2）假设试剂由大量Ba（OH）2和少量BaCO3组成，设计试验方案，进行成分检验，在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论．
    限选试剂及仪器：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化铜溶液、烧杯、试管、带塞导气管、滴管
    实验步骤 预期现象和结论
    步骤1：取适量试剂于洁净烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤，得滤液和沉淀．

    步骤2：取适量滤液于试管中，滴加稀硫酸．    		 有
    ①白色沉淀
    ①白色沉淀
    生成，说明有Ba2+
    步骤3：取适量步骤1中的沉淀于是试管中，滴加稀盐酸，用带塞导气管塞紧试管，把导气管插入装有澄清石灰水的烧杯中． 试管中有
    ②气泡
    ②气泡
    生成，烧杯中
    ③石灰水变浑浊
    ③石灰水变浑浊
    ，结合步骤2说明沉淀是BaCO3．
    步骤4：取适量滤液于试管中，
    ④加足量的氯化铜（或硝酸铜）溶液
    ④加足量的氯化铜（或硝酸铜）溶液
    ．    		 试管中有蓝色沉淀生成，说明有大量的OH-，综合上面步骤可知试剂由大量Ba（OH）2和少量BaCO3组成，假设成立．
    （3）在20℃室温下，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”） 配制10%的Ba（OH）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?杭州）亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如：Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性，BaSO3（亚硫酸钡）是白色难溶于水的固体．工业上常用NaOH来吸收SO2气体．现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba（OH）2溶液、Ba（NO3）2溶液[已知Ba（NO3）2溶液呈中性〕、pH试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全，请完成下列实验步骤；
    （1）取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品，用适量蒸馏水完全溶解；
    （2）用试管取少量该样品溶液；
    （3）往试管中逐滴加入
    硝酸钡溶液
    硝酸钡溶液
    ，到
    不在产生沉淀
    不在产生沉淀
    时，停止加入；
    （4）后续实验的操作是：
    取上层清液，用pH试纸测定溶液的酸碱性
    取上层清液，用pH试纸测定溶液的酸碱性
    ，若观察到
    溶液呈中性
    溶液呈中性
    ，则NaOH已完全反应．

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