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    【题目】葡萄糖是己醛糖，化学式C6H12O6白色晶体，易溶于水，熔点146℃。下列有关叙述正确的是（）

    A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成

    B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的原子个数比1：2：1

    C.葡萄糖中碳元素的质量分数最大

    D.葡萄糖是有机高分子化合物，是人体重要的能量来源

    【答案】B

    【解析】

    A、葡萄糖是由葡萄糖分子构成，故错误；

    B、葡萄糖的化学式C6H12O6，根据化学式可知，葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的原子个数比1：2：1，故正确；

    C、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×6）：2：（16×6）=36：1：48，故氧元素的质量分数最大，故错误；

    D、葡萄糖的相对分子质量没有超过一万，不是有机高分子化合物，故错误。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。

    （1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_________（填序号），另一种方法除了误差较大，还可能造成的后果是_______。实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是________。

    A快速推注射器活塞

    B缓慢推注射器活塞

    （2）根据______注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是________。

    （3）由氧化铜催化的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢，原因是________。

    （拓展延伸）

    同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管分别加入等质量不同浓度的H2O2溶液，再加上等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。见下图3,4.请你思考

    ①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法？__________

    ②请你从曲线中找出FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的一条规律性结论：_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某氯化钾样品中含有CaCl2、MgSO4杂质，将该样品溶于适量水中，再按以下流程提纯氯化钾。

    （1）过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作中的作用是什么__________？

    （2）写出试剂B与样品中所含杂质发生反应的化学方程式__________。

    （3）加入试剂C的目的是什么__________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质转化中，化学方程式书写不正确的是

    A.CaCO3CaO+CO2

    B.CaO+H2O=Ca(OH)2

    C.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

    D.CaCl2+BaCO3=CaCO3+BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组将一定量的铁粉和铜粉投入到硝酸银、硝酸铝的混合溶液中，充分反应后过滤，获得溶液A和固体B，分别向A、B中滴入少量稀盐酸，溶液A中有白色沉淀产生。

    （1）溶液A中含有的溶质有哪些？ _____（写化学式）

    （2）固体B中加入稀盐酸观察到什么现象_____？

    （3）请写出向溶液A中加入稀盐酸时发生反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、大理石、过氧化氢溶液及以下仪器：

    （1）若利用上述药品和仪器在实验室制取氧气，所选上述仪器应为_________（填序号）还需补充的仪器有_________，制取该气体的反应的化学方程式为________。

    （2）若要将药品_________更换为_________，利用所给仪器也可以制取另一种气体，制取该气体时，发生装置中先加入的药品是_________。

    （3）请将下图的装置图补充完整。______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。

    （猜想）Ⅰ. CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后______________________。

    （实验）用天平秤量0.2g CuO，取5 mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    带火星的木条复燃

    ______________

    _____________

    溶液中有气泡放出

    _____________

    猜想I、II不成立；猜想III成立

    （2）步骤1的目的是_________________________。

    （3）步骤6的目的是_________________________。

    （4）步骤7的目的是_________________________。

    （5）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的符号表达式为__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是

    A.用氯酸钾制取氧气

    B.等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应

    C.镁在空气中燃烧

    D.20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】、、、四个烧杯中分别盛有水，在相同的温度下，向四个烧杯中依次加入、、、的同种物质，充分溶解后的情况如图所示。则烧杯中一定是不饱和溶液的是（ ）

    A.B.C.D.

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