【题目】某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
（1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是_________（填序号），另一种方法除了误差较大，还可能造成的后果是_______。实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是________。
A快速推注射器活塞
B缓慢推注射器活塞
（2）根据______注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是________。
（3）由氧化铜催化的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢，原因是________。
（拓展延伸）
同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管分别加入等质量不同浓度的H2O2溶液，再加上等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。见下图3,4.请你思考
①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法？__________
②请你从曲线中找出FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的一条规律性结论：_________
【答案】B 反应剧烈，放出大量的热，可能会造成活塞向外移动，导致装置漏气 过氧化氢分解生成氧气的同时放出热量，使试管内压强大于外界大气压，造成红墨水左端液面下降，右端液面上升 相同时间注射器内 催化剂不能改变生成氧气的量 过氧化氢溶液浓度下降 分别用注射器吸取等量、等浓度的FeCl3溶液同时注入两支试管中 FeCl3溶液能加快H2O2溶液的分解；FeCl3溶液对浓度大的H2O2溶液分解促进效果更好（合理即可）
【解析】
（1）开始实验时注入双氧水的方法是缓慢推注射器活塞，防止反应剧烈，放出大量的热，可能会造成活塞向外移动，导致装置漏气；过氧化氢分解放出热量，造成U形管内红墨水液面左低右高；
（2）要比较两种催化剂的催化效果，主要比较相同时间内收集的氧气体积，相同时间收集的氧气体积越大，说明催化效果越好；由图象分析得出，当反应结束时，等体积、无论是用何种催化剂，等浓度的过氧化氢溶液生成的氧气体积相等，说明催化剂不能改变生成氧气的量；
（3）由图象知，在氧化铜作为催化的条件下，t0～t1时间段曲线逐渐变陡，说明反应速率逐渐变快，因为过氧化氢分解制氧气的同时放出热量；t1～t2时间段曲线逐渐变平缓，说明反应速率又逐渐变慢，这是因为随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度在不断下降；
[拓展延伸]①向试管中加入FeCl3溶液，可以分别用注射器吸取等量、等浓度的FeCl3溶液同时注入两支试管中；
②根据曲线可以看出，FeCl3溶液能加快H2O2溶液的分解；FeCl3溶液对浓度大H2O2溶液分解促进效果更好。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：
①A中反应的化学方程式__________________．
②C、D中看到的现象分别是_________．写出D中反应的化学方程式_________．
③用化学方程式表示E中颜色变化的原因_________；能用F装置收集气体的依据是__________．
（2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图（F～J）各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从_________口进入（填导管口符号）．
②若要测定收集的二氧化碳气体体积，应选用___________装置．
③若用J装置收集二氧化碳气体，植物油的作用是_________．
④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用_______装置．请写出其中发生的化学方程式_________________．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。在a、b两只烧杯中各装入100g水，然后分别加入40g甲、乙两种物质充分搅拌后，按照下图进行操作，将不同状态下的烧杯分别标记为①②③④操作M、N分别是:升温、降温、加溶质、加水、过滤中的某一种单一操作。
请回答下列问题:
（1）甲在t2°C时的溶解度是________；
（2）烧杯b升温至t2°C，能够观察到的现象是________；
（3）烧杯①中溶液的溶质质量分数为_________(精确到0.1%)
（4）下列说法正确的是_______；
A烧杯②一定是不饱和溶液
B烧杯③④的溶质质量分数可能相同
C a、b两烧杯比较，a烧杯的溶质质量分数大
D操作M至少有4种方法
E若烧杯②④中溶质质量分数相同，则操作M、N可能相同
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气泡产生。则下列有关说法中，正确的是
A.滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌
B.滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和锌
C.滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸银和硝酸铜
D.滤液中一定含有硝酸锌，可能有硝酸银和硝酸铜
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题。
（1）第三周期中的稀有气体元素的质子数是_______，硫元素的最外层电子数是________。
（2）元素周期表的纵行叫做族，分为主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”来表示，共有七个主族，依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化学性质相似。X2+的核外电子数目为18，则X在第四周期第_______族。
（3）下列各组中的两种元素具有相似化学性质的是（____）
A N C B F Cl C Mg Al D Ne Na
（4）核电荷数1-18的非金属元素A和B，可形成原子个数比1:1和2:1的两种常温下呈液态的化合物，写出这两种化合物的化学式________、________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中常用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气，具有反应快、操作简便、便于收集等特点,但成本高,无法大量生产。工业生产则需考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等。下图为工业制取氧气的部分流程示意图,请根据图示回答相关问题:
（1）洁净的空气属于_____________(填“混合物”或“纯净物”)。
（2）液态空气在空气分馏塔中蒸发即可分离出氧气和氮气，原理是___________。
（3）用辩证的观点看,氧气既有利的一面 ,也有有害的一面， 请各写出一点:有利的一面___________，有害的一面_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】回答下列与含碳物质相关的问题：
(1)金刚石和石墨的物理性质存在较大差异的原因是____；
(2)古字画保存千年，体现了碳具有的化学性质____；
(3)鉴别CO和CO2，分别将两种气体通过下列物质，不能达到目的是____；
①紫色石蕊试液
②氢氧化钠溶液
③灼热的氧化铜
④澄清的石灰水
(4)煤的气化是将其转化为可燃性气体的过程，主要原理是煤(C)和水蒸气高温下生成水煤气(CO、H2)，反应的化学方程式是____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验室里配制75g10%的氯化钠溶液，操作如图，请回答下列问题：
（1）配制该溶液需要氯化钠的质量是 g。
（2）请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
（3）认真观察，改正图中的错误操作 。若不进行改正，其它操作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】葡萄糖是己醛糖，化学式C6H12O6白色晶体，易溶于水，熔点146℃。下列有关叙述正确的是（）
A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成
B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的原子个数比1：2：1
C.葡萄糖中碳元素的质量分数最大
D.葡萄糖是有机高分子化合物，是人体重要的能量来源
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com