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    【题目】下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（　　）

    A.将水通电一段时间

    B.敞口放置于空气中的浓硫酸

    C.少量硫在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧

    D.加热KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）

    【答案】D

    【解析】

    A、电解水生成氢气和氧气，根据元素守恒，生成氢气与氧气的质量比为2:16=1:8，图中生成氢气与氧气的质量比为2:1，A选项图像不能正确反映实验变化关系，不符合题意；

    B、浓硫酸具有吸水性，敞口放置的浓硫酸吸收空气中的水蒸气，溶液的质量会增加，B选项图像不能正确反映实验变化关系，不符合题意；

    C、硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫气体，反应的化学方程式为，由方程式可知消耗1个氧分子，生成1个二氧化硫分子，反应前后气体分子数不变，图中气体分子数增加，C选项图像不能正确反映实验变化关系，不符合题意；

    D、硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，不考虑溶剂的蒸发的情况下，加热硝酸钾的饱和溶液，溶质的质量分数不变，加热氢氧化钙的饱和溶液，溶质的质量分数减小，D选项图像能正确反映实验变化关系，符合题意。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁元素是血红蛋白的重要成分,在人体内能帮助氧气的运输,在元素周期表中它的某些信息如图所示。下列有关铁元素的说法不正确的是()

    A.属于金属元素

    B.原子序数为26

    C.相对原子质量为55. 85 g

    D.原子核外电子数为26

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）

    A. 检验二氧化碳B. 检查装置的气密性

    C. 检验氧气是否集满D. 检验氢气的纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：

    [提出问题]生成的气体产物是什么？

    [实验猜想]猜想1：只有CO2；

    猜想2：只有CO；

    猜想3：含有_____（填化学式）。

    若猜想2成立，则木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。

    [实验探究]

    （I）该兴趣小组用上述装置检验生成的气体产物成分，若B装置的作用是吸收气体产物中过剩的CO2气体，写出B裝置中发生反应的化学方程式：_____。

    （Ⅱ）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。（忽略空气中CO2对装置的影响）

    现象1：C装置中澄清石灰水不变浑浊，E装置中的澄清石灰水_____现象。

    现象2：D装置中出现_____的现象。

    （III）图中装置还存在一个明显的缺陷，是_____。

    [实验结论]通过以上实验探究，最终证明猜想3成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在超市里看到“食用碱面”（如图1所示），他想知道该“食用碱面”的成分，请教老师后得知它的主要成分是一种钠盐。

    （作出猜想）小明及其他同学猜想其主要成分可能是：

    ①Na2SO4　②NaCl　③Na2CO3　④NaHCO3

    （查阅资料）（1）氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。

    （2）碳酸氢钠溶液呈碱性。

    小明与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面”的主要成分。

    （进行实验）取适量该“食用碱面”于试管中，加入蒸馏水使之完全溶解，把所得溶液分成两等份。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验①：在第一份溶液中加入氯化钡溶液

    _____

    猜想①正确

    实验②：在第二份溶液中加入_____

    有气泡产生

    猜想_____正确

    （交流讨论）

    （1）同学们经过讨论，发现仅仅通过实验①不能得出该“食用碱面”的主要成分是Na2SO4，也可能是Na2CO3，原因是_____（用化学方程式表示）。

    （2）同学们通过对实验①②的分析得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3，理由是_____。

    （3）有同学认为把酚酞溶液滴入该“食用碱面”的溶液中，溶液变红，就可得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3.这种说法对吗？并请说明原因：_____。

    （拓展应用）已知Na2CO3与稀盐酸反应非常剧烈。实验室欲用Na2CO3固体和稀盐酸制取并收集二氧化碳，你选择的装置最好是_____（选填图2中装置序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小黄同学发现了一种复合疏松剂，其部分说明书如下图所示：

    （1）在水中碳酸氢钠能与柠檬酸或酒石酸反应产生的气体是_____。

    （2）小黄同学将10.0g复合疏松剂样品放入锥形瓶中，逐滴加入足量的稀硫酸，产生气体的质量与时间的关系如图，反应的化学方程式为：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑（其它成分不与稀硫酸反应）。求该样品中碳酸氢钠的质量分数是多少？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取、收集、干燥气体的常用装置如图所示。请回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称_____。

    （2）实验室制取二氧化碳所选用的发生和收集装置是_____，反应的化学方程式是_____。若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的CO2从装置F的_____端进入。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置中需在试管口放一团棉花，目的_____。实验操作步骤如下：①点燃酒精灯并收集气体②熄灭酒精灯③加入药品并固定仪器④检查装置的气密性⑤从水槽中撒出导管。正确的操作顺序是_____（填字母）。

    A ③④①②⑤ B ④③①②⑤ C ④③①⑤② D ①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答下列问题：

    （1）画出铝元素的原子结构示意图_____，化学反应中该原子容易_______（填“得到”或“失去”）电子；

    （2）第12号元素与第17号元素组成的化合物是_____（填化学式），构成该物质的微粒是_____（填“分子”、“原子”或“离子”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

    （1）下列实验仪器中不能用于加热的是__________（填字母代号）。

    a烧杯 b量筒 c试管 d蒸发皿

    （2）某化学小组用如图所示装置制取O2。

    ①写出A装置中发生反应的化学方程式________。

    ②A装置中长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么________？

    ③用A装置还可以制取CO2，写出反应的化学方程式________。

    ④若用B装置采用排空气法收集氧气，请将B装置中导管补画完整________。

    （3）向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。

    ①可用__________测a点溶液的酸碱度。

    ②bc段（不含b点）反应的化学方程式为___________。

    （4）加热15 g 氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，待反应完全后，可以得到10.2 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量________。

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