【题目】下图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的结构示意图,下列有关说法错误的是
A.硒元素是人体必需的常量元素
B.硒元素位于元素周期表中的第四周期
C.硒原子得到2个电子后形成的离子符号为Se2-
D.硒原子的相对原子质量为78.96
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】新型材料纳米铁粉具有广泛的用途,它比普通铁粉更易与氧气反应,其制备的主要流程如下图所示。
(1) 纳米级铁粉遇氧气无需加热就能燃烧,生成物的化学式为________。
(2) 高温反应器中发生反应的化学方程式为________。反应前需向反应器中通入氮气,目的是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是氮元素和铝元素在元素周期表中的部分信息,图2是元素周期表的一部分,请根据图示回答问题。
(1)铝原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子形成离子,铝离子的化学符号为______。
(2)氮元素与铝元素的根本区别是______不同。
(3)A和D的原子结构示意图中,最外层电子数的关系是A______D(填“<”、“=”、“>”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我校兴趣小组进行木炭、一氧化碳与氧化铜反应的探究实验,回答相关问题。
实验一:如图实验进行碳还原氧化铜实验,
(查阅资料)
(1)氧化亚铜(Cu2O) 是红色固体,能与稀硫酸发生如下反应: 。
(提出问题)已知实验后试管中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O) 呢?
(实验验证)取试管中的红色固体少量于试管中,加入_________溶液,试管中出现__________,证明固体中确实含有Cu2O。
(2)从定量计算角度判断测定表格中的四个数据:①若只有CO2生成,理论上m4- m3______m1-m2(选填“>”、“<”或“=”),A中发生反应的化学方程式是_____________,实际上生成的气体还有CO,分析产生CO的可能原因(写一个)__________________。
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
装置A | m1 | m2 |
装置B | m3 | m4 |
②实验结束时先拔掉A处试管口的橡皮塞,再停止对试管加热,其目的是________________。
实验二:同学们对另一份氧化铜样品中氧化铜的含量进行测定。他们称取了20g固体氧化铜样品,用图1所示的装置进行实验,至反应完全(杂质不参与反应,石灰水足量),测定的部分数据如图2所示:
(1)澄清石灰水的作用是________________。
(2)有同学认为图1装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把图1装置中的盛有澄清石灰水的装置换成下列____________装置(填字母序号)。
(3)用补救后的装置进行此实验,加热前先通一会儿一氧化碳的目的是________________。
(4)图2中M点的含义是________________。
(5)该样品中氧化铜的质量分数为________________。
(6)本实验中其他条件不变,只把CO换为H2进行实验,所得氧化铜样品中氧化铜的质量分数为_________(填“相同”或“不相同”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化铈(CeO2)是一种重要的稀土氧化物。平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物质),某课题组以此粉末为原料进行资源回收,其工艺流程如下:
(1)写出第②步反应的化学方程式__________。
(2)洗涤滤渣B的目的是为了除去_____(填离子符号)。
(3)第③步反应中Ce元素由_______价变成+3价。
(4)第⑦步操作是把FeSO4溶液经蒸发浓缩、________、过滤、洗涤、干燥等步骤得到绿矾FeSO4·7H2O。
(5)若第④步加的碱为NaOH溶液,写出生成Ce(OH)3的反应方程式_________。
(6)请补充完整第⑤步反应的化学方程式:4Ce(OH)3+O2+_____=4Ce(OH)4。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验满的装置图。请回答下列问题:
(1)仪器a的作用是_____________。
(2)写出锥形瓶内发生反应的化学方程式______________,实验时,锥形瓶内的反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰不熄灭的原因是___________。
(3)实验室不宜采用排水法收集CO2的原因是__________。
(4)改正装置,该同学发现制取CO2过程中,产生气体的速率太快,可能的原因是____________(写一点即可),对应的改进措施是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在pH=11的无色溶液中能大量共存的一组的是( )
A. Ca2+ 、Fe3+、Cl-、NO3-B. NH4+、Na+、SO42-、Cl-
C. Ba2+、K+、OH-、Cl-D. H +、Mg2+、HCO3-、NO3-
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:
猜想:我认为此气体可能是____________________ ,产生此气体的一个化学方程式是___________________________。
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的_____________________(填序号, 以下同), 收集装置选取_________________。
③如果用下图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从______ 端(填“a”或“b”)导入。
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是________; 收集装置可采用上图中的_________(填序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.用酒精灯加热一定量KMnO4固体
B.向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
C.电解水
D.向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com