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【题目】作为临近中考的初四学生,身体健康是非常重要的。所以一日三餐要营养均衡,有些学生只爱吃鱼、肉,不爱吃蔬菜,为了让不爱吃蔬菜的学生营养均衡。家长把榨好的各种颜色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味独特的蔬菜馒头。

1)这种馒头为人体提供的营养素是_____,其中面粉所含的主要成分是由_____(写元素符号)元素组成的化合物,所属营养素在人体内经_____放出能量,为_____提供能量。

2)小麦在生长过程中需施加磷肥,其作用是促进作物生长,增强_____能力。若还需要补充氮元素,则能同时提供这两种营养元素的复合肥是_____(写化学式)。

【答案】维生素和糖类 CHO 氧化 机体活动和维持恒定体温需要 抗寒抗旱 NH4H2PO4,(NH42HPO4

【解析】

1)馒头中富含糖类,蔬菜汁液中富含维生素。这种馒头为人体提供的营养素是维生素和糖类;面粉所含的主要成分是淀粉,由CHO 三种元素组成的化合物;在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温需要提供能量;

2)磷元素能增强植物抗抗寒抗旱能力;既含有磷元素,又含有氨元素的复合肥料有NH4H2PO4,(NH42HPO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】超市食品保鲜有“温控保鲜”和“气调保鲜”两类技术。它们通过降低温度和改变气体成分,达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。

(1)干冰可用于“温控保鲜”,利用了干冰_______________现象。

(2)“气调保鲜”中可使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质,抑制细菌生长。此酸性物质是_______________

(3)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后,通入冰箱保鲜室内的气体是________(填“富氮空气”或“富氧空气”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用化学用语填空。

①汞元素_______________

②碳酸根离子_______________

2个甲烷分子_______________

④氦气_______________

⑤标出氧化钙中钙元素的化合价_______________

(2) 3Fe2+中数字2 的意义是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】目前,石油资源的匮乏使人们不断研究开发和利用新能源。世界上首座熊猫外形的光伏电站已在我国山西大同正式并网发电,电站由单晶硅太阳能电池和薄膜太阳能电池组成。请回答下列问题:

1)三大化石燃料包括________、石油和天然气。航空煤油是直升飞机的燃料,它是_______炼制的产品。

2)单晶硅太阳能电池是将太阳能转化为________能。为硅原子的结构示意图,则x=_______;硅的最高正价氧化物的化学式为_______

3)化石燃料的燃烧容易造成空气污染,为了减少雾霾的吸入,人们出行经常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)_______性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某实验小组对氢氧化钠部分性质的探究过程:

小红用手触摸烧杯②的外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会_______(吸热"放热”),烧杯③的溶液呈_________色。

小红取烧杯③中的适量溶液于试管中,滴加稀盐酸后振荡,溶液呈无色,于是她认为氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应。该反应的化学方程式为________

小明不同意她的观点,理由是如果稀盐酸过量,溶液也呈无色。

[提出问题]氢氧化钠与稀盐酸是否恰好完全反应呢?

[实验探究]

方案

方案一

方案二

方案三

实验操作

用洁净的玻璃棒蘸取反应后溶液,滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较

取适量反应后溶液于试管中,滴加AgNO3溶液

取适量反 应后溶液于试管中,滴加Na2CO3溶液

实验现象

试纸变为红色,pH______7

_______生成

有气泡冒出

实验结论

稀盐酸过量

稀盐酸过量

稀盐酸过量

[得出结论]氢氧化钠与稀盐酸没有恰好完全反应。

[交流讨论]同学们经讨论,发现上述三个方案中有一个不能达到探究目的,它是方案_______,理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF分别表示初中化学常见的六种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示(“一 ”表示,两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另种物质,且省略部分反应物或生成物及条件),其中有一种氧化物和三种单质。D为银白色固体,F有两种元素且溶于水为有色溶液,C是一种可用于制

黄铜的金属单质,请回答:

1)写出CF物质的化学式:C_____F_____

2 D生成B的反应现象_____

3)写出CE发生反应的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在某铁的样品中,可能含有ZnMgAlCu等金属杂质中的2种,取2.8g样品跟足量稀硫酸反应,得到0.2gH2,则此铁的样品中不可能含有的金属杂质是(  )

A.CuMgB.ZnCu

C.ZnAlD.MgAl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】污水(未经处理过的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸(HCIO)来杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某自来水的净化步骤如下:

(1)原水中加入明矾的目的是________________________________ 可以除去不溶性固体杂质的步骤为________________________________(填编号,下同)

(2)能消毒杀菌的步骤为________________________________

(3)二氧化氯(ClO2) 是一种高效的消毒剂,其中氯元素的质量分数为________________________________(保留1位小数);用氯气和亚氯酸钠(NaClO2) 反应制取ClO2的反应方程式为,则X的化学式是________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学将铜丝绕成螺旋状后,在酒精灯火焰上加热,铜丝变黑后,趁热插入疏松的氯化铵(NH4Cl)固体里,变黑的铜丝又变回紫红色。他们对此产生了兴趣,于是在老师的指导下进行如下探究:

(查阅资料)(1)氯化铵受热易分解,反应的化学方程式为:

2

3)无水硫酸铜为白色固体,遇水会变成蓝色。

(提出问题)使氧化铜还原为铜的是什么物质?

(作出猜想)猜想一:CO 猜想二:HCl 猜想三:NH3

小晶认为猜想一不合理,理由是_______

(实验探究)兴趣小组同学按如下装置进行实验(夹持装置已省略):

实验操作

实验现象

实验结论

将氯化氢气体和氮气分别通入装置,点燃酒精灯加热

通入氯化氢气体硬质玻璃管中无明显变化,通入氨气硬质玻璃管中观察到的现象是________

猜想三成立

(反思与评价)

1)通入氨气,观察到乙中固体变蓝,同时生成一种化学性质不活泼的气体。则氨气还原氧化铜的化学方程式为________。氨气有强烈的刺激性气味,对人体有害,则该装置存在的不足之处是_________

2)小明认为实验室可用加热氯化铵的方法制取氨气,你认为该方法是否合理________(填“合理”或“不合理”)。

(拓展延伸)“焊药”中含有氯化铵(NH4Cl),“焊药”的主要作用是清除焊接处金属表面生成的金属氧化物,确保焊接牢固。

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