【题目】海水含盐高,人们很难利用,而淡水只占全球总水量的________,且大部分分布在两冰川上,难以利用,真正可以利用的淡水约占淡水总量的________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于化学反应xA+yB=mC+nD的说法中,一定正确的是
A.该反应是置换反应
B.参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比
C.x+y=m+n
D.若A和B的质量都为ag,充分反应后生成物的总质量≤2ag
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃料和能源与生活息息相关,下列说法正确的是
A.石油是一种清洁能源,也是一种可再生能源
B.炒菜时油锅着火,应立即用水浇灭
C.燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具进风口
D.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明不禁想到课堂中老师提到过,地球上可供我们直接利用的水只有()
A.河流水、固体冰川、土壤水
B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C.河流水、固体冰川、湖泊淡水
D.河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组同学设计并进行实验,探究影响过氧化氢分解速率的因素。(实验装置如图所示,夹持仪器已略去)
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行6组实验,实验记录如下:
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
过氧化氢溶液的浓度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
过氧化氢溶液的体积(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的温度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
锥形瓶中的物质 | —— | —— | —— | —— | 0.5g NaCl | 0.5g NaCl3 |
60 min内产生氧气的体积(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
【解释与结论】
(1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是_______mL。
(2)实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率,还可以通过测定_______来比较过氧化氢的分解速率。
(3)得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_______(填序号)。
(4)通过实验①、②、④可得出的结论是_______。
(5)实验⑥的化学方程式为_______。
【反思与评价】
(6)同学们认为实验室制氧气,应选择实验⑥而不选实验②的理由是_______ (答两点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联合国气候变化大会于2015年11月30日~12月11日在巴黎举行,会议旨在通过限制人类活动减少对环境的破坏。下列有关做法错误的是( )
A.禁止农作物秸秆燃烧,减轻对雾霾影响
B.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应
C.减少燃煤发电,增加太阳能发电,减少酸雨
D.大量使用化肥、农药,提高农作物产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的元素;②两个氢原子;
③三个二氧化硫分子;④四个氢氧根离子 .
(2)在符号“ ”中H正上方的“+1”表示 , H右下角的“2”表示 .
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