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【题目】小林收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)操作①的名称是 , 在该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、(填仪器名称).
(2)操作②向滤液C中加入 , 利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
(3)小文取少量液体D于试管中,加入少量 , 振荡,发现有较多浮渣出现,说明液体D是(填“硬水”、“软水”).
(4)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为

【答案】
(1)过滤;玻璃棒
(2)活性炭
(3)肥皂水;硬水
(4)ClO2
【解析】解:(1)操作①可以将水中的不溶性固体杂质与水分离,是用过滤的方法;过滤需要的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等仪器;(2)在过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质,通常用吸附能力较强的是活性炭来吸附;该过程没有新物质生成,所以是物理变化;(3)由于硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,当滴加肥皂水时会出现很多的浮渣,所以液体D属于硬水;(4)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为ClO2 . 所以答案是:(1)过滤;玻璃棒;(2)活性炭;(3)肥皂水;硬水;(4)ClO2
【考点精析】解答此题的关键在于理解过滤操作的注意事项的相关知识,掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损,以及对硬水与软水的理解,了解硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.

练习册系列答案
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【题目】咱们学校化学兴趣小组的同学,对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究:
为探究影响双氧水分解速度的某种因素,A小组记录了如下实验数据:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2的体积

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL


(1)①本实验中,测量O2体积的装置是(选填下图1中的装置编号).

②实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解速率越快.
③B小组用如图2装置进行实验,该变化的文字或符号表达式为 , 通过比较也能达到实验目的.
(2)C小组查阅资料:在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.于是他们用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(I)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦操作

结论

, 带火星的木条复燃;

将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象.

在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.

(II)步骤①的目的是
(III)步骤⑦是证明
(3)D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:
a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积;②测
(4)计算:12.25g KClO3中所含氧元素质量与克过氧化氢中所含氧元素的质量相等?

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【题目】众所周知,酚酞溶液遇NaOH溶液变红.但是,在分组实验中(如图所示),出现了意想不到的现象:有的溶液变红后褪色;有的出现白色浑浊物.

【提出问题】分组实验中,出现意想不到的现象的原因是什么呢?
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成.
【猜想与假设】
Ⅰ.红色褪去,与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关.
Ⅱ.红色褪去,与NaOH溶液的浓度有关.
Ⅲ.出现白色浑浊物,与酚酞溶液的浓度有关.
【进行实验】

实验

实验操作

实验现象

1

向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中
滴加5滴0.5%的酚酞溶液

溶液变红

2

1号试管0.1min红色褪去
2号试管5min红色褪去
3号试管30min红色明显变浅
4号试管120min红色无明显变化

3

取3支试管,分别加入2mL水,

酚酞溶液浓度/%

浑浊程度

5

大量浑浊物

2

少量浑浊物

0.5

无浑浊物


(1)补充上表中横线处内容:
(2)NaOH与CO2反应的化学方程式为
(3)实验1的现象表明,猜想与假设1(填“成立”或“不成立”).
(4)由实验2得出结论:出现“溶液变红后褪色”现象的原因是
(5)实验3的操作步骤:取3支试管,分别加入2mL水,
(6)【反思与评价】依据现有实验,为了确保红色不变,若酚酞溶液浓度为0.5%,建议选用NaOH溶液的浓度为 %.
(7)有同学认为,仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足,理由是

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