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    【题目】为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（　　）

    实验①

    实验②

    实验③

    A. 对比实验②和③，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响

    B. 对比实验①和②，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响

    C. 对比实验②和③，可研究催化剂的种类对反应速率的影响

    D. 对比实验①和②，可研究催化剂的种类对反应速率的影响

    【答案】B

    【解析】

    、对比实验②和③，采用的催化剂种类不同，即反应条件不相同，无法研究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响；

    B、对比实验①和②，二氧化锰的质量相同，双氧水的体积相同，反应条件相同，但双氧水的溶质质量分数不同，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响；

    C、对比实验②和③，双氧水体积相同但溶质质量分数不同，即条件不同，所以无法研究研究催化剂的种类对反应速率的影响；

    D、对比实验①和②，催化剂种类及质量均相同，所以无法研究催化剂的种类对反应速率的影响。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知一定质量的纯净物A跟16g氧气进行充分的燃烧,恰好完全反应后，生成11g二氧化碳和9g水，请回答以下问题：

    （1）参加反应的物质A的质量是_____；

    （2）组成物质A的元素,一定有_____（填元素符号）

    （3）物质A中各元素的质量比是多少？_____（写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组通过如图所示装置，测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    （1）简要说明如何检查如图装置的气密性_________________。

    （2）实验探究

    （设计实验）每次均用30mL10%的过氧化氛溶液，采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰粉末用量/g

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    0.9

    1.0

    所用时间/s

    17

    8

    7

    5

    4

    3

    2

    2

    2

    2

    （实验结论）请分析表中数据回答：二氧化锰的用量对反应速率有没有影响呢？__________(填“有”或“无”)。如果有，是怎样影响的呢?____________。

    （拓展迁移）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想：_________。简要设计实验来证明你的猜想______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学选择“影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录：

    实验序号

    反应温度/℃

    催化剂二氧化锰的用量/g

    过氧化氢溶液的浓度

    反应所需的时间/分钟

    1

    15

    0

    5%

    30

    2

    15

    1g

    5%

    10

    3

    25

    1g

    10%

    5

    4

    25

    1g

    15%

    3

    5

    35

    1g

    15%

    1

    （1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为________________.

    （2）实验_________________（填序号）说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；

    （3）对比实验3和4，可得出的结论是______________________。

    （4）通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有___________。

    A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列粒子结构示意图，回答问题。

    （1）A、B、C、D所示粒子共表示_______种元素（填数字），它们之间的本质区别是________。

    （2）A、B、C、D中化学性质相似的粒子是_____________（填序号），属于阴离子的是_________（填离子符号），属于稳定结构的是_____（填序号）。

    （3）B所示粒子在化学反应中容易___________电子（填“得到”或“失去”）。

    （4）B与C所示的元素在周期表中处于同一周期，是由于_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。

    请回答以下问题：

    （1）图一中，加入的A物质是絮凝剂，该物质的名称是____；

    （2）图一中操作①②③对应图二中的装置分别是（填序号）________，其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为________；单一净化水程度最高的是________（写名称）；

    （3）图二中的装置（Ⅱ）从下端入水的目的是___________；

    （4）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_________（写一点即可）；要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是_____________。经上述操作后，检验所得液体是硬水，生活中转化硬水的方法是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答问题：

    （1）仪器a的名称是__________ ，仪器b的名称是__________。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应可用装置C收集氧气，证明收集满气体的方法是___________。

    （3）实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为______，装置F是小亮制取CO2的气体发生装置，用它代替B装置的优点是______(答出一点即可)。

    （4）加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH3，可选用的发生装置是_______ (填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：

    （1）写出2个二氧化硫分子的符号______；

    （2）标出Al2O3中铝元素的化合价______；

    （3）写出CH4中右下角数字“4”的意义______；

    （4）写出SO42-中右上角数字“2”的意义______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______。

    （2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是___（填字母）。该反应的文字表达式为_____。

    （3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式________。选用的装置是____。(填字母)

    （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是___。

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