分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氮元素的元素符号为:N;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故镁离子可表示为:Mg2+;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氢分子表示为:2H2;
碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3;
(2)①铁在氧气中燃烧,反应物为铁和氧气、生成物为黑色固体四氧化三铁、反应条件为点燃,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案为:(1)N;2H;Mg2+;2H2;Na2CO3;(2)①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 目的 | 除去铜粉中少量的铁粉 | 检验某气体为CO2 | 鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥 | 证明氯化钠溶液和稀盐酸 |
| 方案一 | 用磁铁吸引 | 带火星的木条复燃 | 看外观 | 加紫色石蕊试液 |
| 方案二 | 加稀盐酸 | 加澄清石灰水 | 加熟石灰研磨闻气味 | 加硝酸银溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 预期现象级结论 |
| 步骤1:取少量样品b于烧杯中,加足量蒸馏水,并用玻璃棒搅拌 | 样品溶解,形成无色溶液. |
| 步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量NaOH溶液,振荡. | 有白色沉淀生成,说明样品b中添加了镁盐. |
| 步骤3:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量的BaCl2溶液振荡 | 若有白色沉淀产生,则添加的是MgSO4.若无明显现象,则添加的是MgCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 金属铝和镁比较,镁反应速度快,但生成氢气的质量少 | |
| B. | 镁与氧化镁比较,镁消耗的盐酸质量少,反应后溶液中溶质的质量分数小 | |
| C. | 碳酸钙粉末与石灰石比较,碳酸钙粉末反应速度快,消耗的盐酸质量少 | |
| D. | 氧化铜与氢氧化铜比较,反应后溶液中的溶质质量相等,溶液质量也相等 |
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