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13.如图是电解水的简易装置.看图填空:
(1)与a试管相连的是电源负极,与b试管相连的是电源正极.
(2)a内收集到的气体是氢气,b内收集到的气体是氧气,电解水化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)电解水的过程中,发生变化的微粒是:水分子,不发生变化的微粒是:氢原子和氧原子.

分析 电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.结合气体的性质以及化学反应的实质来分析.

解答 解:(1)a极产生的气体较多,是负极,是氢气;与b极相连的试管产生的气体较少,是连接的正极,是氧气,故填:负;正;
(2)a管内的气体体积加大,是氢气,b管内的气体体积较小,是氧气,所以电解水时生成氢气和氧气;故填:氢气;氧气;2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)电解水时水分子分成氢原子和氧原子,氢氧原子不能再分,故填:水分子,氢原子和氧原子.

点评 熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键,要熟记正氧负氢,氢二氧一的含义.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜、氯化钡中的一种或几种组成,为确定其组成,请你根据如图实验回答问题:

(1)该粉末中一定不含有的物质是硫酸铜.
(2)一定含有的物质是硫酸钠和氯化钡.
(3)另外还可能含有的物质是碳酸钙或碳酸钙和碳酸钠或碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小明在做“酸碱中和反应”实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液,观察到溶液变红,接着,他又向其中加入一定量稀硫酸,发现红色褪去.
【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么?
【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象,一致认为反应后溶液中的溶质(除酚酞溶液外)一定有Na2SO4,理由是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(用化学方程式表示).
【设计方案】小红经过认真分析,认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸,并针对自己的猜想,设计了下列两种实验方案:
实验方案实验步骤预期现象结论
方案1取样,滴入适量的硝酸钡溶液出现白色沉淀有硫酸
方案2取样,滴入盛有锌粒的试管中出现气泡有硫酸
【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后,认为方案1无法验证小红猜想的正确性,理由是硫酸钠和硫酸都能与硝酸钡溶液反应,生成白色沉淀,无法确定溶液中是否含有硫酸
【拓展迁移】大家讨论后,按正确方案进行操作,确认了溶液中有硫酸存在,由此可知,在分析化学反应结束后所得物质的成分时,除了要考虑到生成物外,还要考虑到反应物是否过量.若反应所得溶液的PH=7,此时溶液中大量存在的粒子有Na+\SO42-H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现,试管外壁很烫,试管口出现白雾.白雾是什么呢?
Ⅰ.同学们作出猜想
猜想一:是小水滴.因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升,在试管口液化(填物态变化名称)成小水滴.
猜想二:是盐酸小液滴.因为浓盐酸具有挥发性,可能实验中使用的盐酸浓度过高,试管口就会形成盐酸小液滴.
同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口,试纸变红,证明猜想二是合理的.
Ⅱ.小柯提出质疑
为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶,瓶口没有白雾,却在反应过程中出现白雾?
小柯联系反应时试管外壁很烫,于是猜想:白雾的形成可能与温度有关.
他用试管取少量盐酸,将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口,试纸不变红;然后加热试管(填操作),试纸变红.
得出结论:这种盐酸浓度并不高,是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.通电使水分解,当在与电源正极相连的试管中得到10mL气体时,在与电源负极的试管中得到的气体(  )
A.5mLB.10mLC.15mLD.20mL

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.鉴别一杯硝酸钾溶液是否饱和的方法是(  )
A.加热B.降温
C.加硝酸钾固体D.加该温度下的硝酸钾饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.如图所示是实验室制取和检验二氧化碳气体性质的实验装置图,请回答下列问题:

(1)装置甲中装的药品是大理石(或石灰石)、稀盐酸.
(2)若装置乙中装的是澄清石灰水,则反应会出现的现象是澄清的石灰水变浑浊.
(3)若丙中装的是紫色石蕊试液,则反应中会出现的现象是紫色石蕊溶液变红色.
(4)若装置丁中放置的是高低不同燃着的蜡烛,发生的现象为燃着的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳的物理性质有密度比空气的大,化学性质有不能燃烧,不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验(装置气密性良好),先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹.
(1)烧瓶中观察到的现象是烧杯中的液体进入烧瓶,烧瓶中的液体变浑浊.
(2)根据上述现象,小静同学认为该现象无法证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应,理由是二氧化碳能够溶于水,能使澄清石灰水变浑浊.
(3)在排除上述可能后,兴趣小组又对实验结束后烧瓶内液体的溶质做出如下猜想:
猜想①:溶质只有氢氧化钠和碳酸钠;猜想②:溶质是氢氧化钠和氢氧化钙;
你还需补充的猜想③:溶质是氢氧化钠.
【设计实验】请设计实验方案验证你的猜想是正确的:
实验操作实验现象结论及反应的方程式
从烧瓶内取少量反应后的澄清溶液分别于两支试管中,分别滴加澄清石灰水、碳酸钠溶液加入二者后均无明显现象我的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.实验室制取氢气,最好选用的试剂是(  )
A.锌与浓硫酸B.锌与稀硫酸C.铁与稀硝酸D.镁与浓盐酸

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