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常见的铁矿石有赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、菱铁矿(FeCO3)、黄铁矿(FeS2)等。若用        矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体;CO在高温时与赤铁矿反应的方程式为                   ,炼得的生铁合金中含2%—4.3%的是          

黄铁矿   3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2  碳(或C)

解析

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

向AgNO3和Cu( NO)3混合溶液中加入铁粉后过滤,滤渣中一定含有的金属单质是  ,反应后的溶液和反应前相比,质量       .(填“变大”“变小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(1)在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是                 
(2)生铁和钢是世界上用量最大的       (填“金属材料”或“合成材料”);炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,反应的化学方程式为            .写出防止铁生锈的一种方法是                           

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸(组成元索为C、H、O)用FeCl3浓溶液湿润,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质.老师告诉大家,黑褐色物质中含有单质铁.小阳同学对此进行了分析验证.
(l)从反应物的组成分析.因为有        元素,反应后可能生成单质铁.
(2)将黑褐色物质故人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生,也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁.请写出相关的化学方程式:                                   
(3)证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的方法:                 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(1)铁、铝、铜是人类使用广泛的三种金属.
①将铁和铜同时投入稀盐酸中,发生的变化如图所示.则B是    (填“铁”或“铜”).

②只用一种试剂验证铁、铝、铜的活动顺序,这种试剂是    (填字母序号)
A.FeSO4溶液
B.Al2(SO43溶液
C.CuSO4溶液
③铁在空气中容易发生锈蚀,为防止自行车的支架、链条等构件锈蚀,一般采用的方法是      (写一种).
(2)我市古田、寿宁等地盛产香菇,香菇的生产原料及配比如下表

原料
杂木屑
麦麸
生石灰(粉)
过磷酸钙
质量(kg)
200
50
2.5
5
 
①原料加水搅拌时温度升高,原因是生石灰与水发生了反应,反应的化学方程式为              ,该反应          (填“放出”或“吸收”)热量.
②原料中属于磷肥的是          

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一,人类每年要从自然界获取大量的金属,根据你对金属的认识,回答下列问题.
(1)炼铁厂以赤铁矿石为原料炼制生铁的原理为                  (用化学方程式表示).
(2)在农业上用硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液,不能使用铁制容器的原因是               (用化学方程式表示),该反应所属的基本反应类型为        
(3)为了防止自行车锈蚀,人们常采用在支架时尚喷漆,链条上涂油,车圈上镀其他金属等覆盖保护膜的方法.这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是            

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察的学生,在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时,发现厨房的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重。请回答:
(1)产生这一现象的原因。
(2)在不拆掉此钢窗的前提下,如何防止钢窗进一步锈蚀?
(3)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,你还有什
么合理的建议(答一点即可)?

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

如图所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水).观察到:I、II中铁丝都剧烈燃烧,且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈;III中铁丝没有燃烧.

(1)为什么III中铁丝不能燃烧?
(2)分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:_________________________________________________。
【设计实验】为了验证猜想是否成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。
(1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。
(2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入________中,观察现象。
(3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验):______________________。
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是:___________________________________________。
【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做?请说明理由。___________________________________________________________。

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