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8.掌握化学用语是学习化学的关键,用化学用语填空:
①碳酸根离子:CO32-;②氧化镁中镁元素的化合价为+2价:$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-
②元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案为:①CO32-;②$\stackrel{+2}{Mg}$O;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2012年12月31日,山西发生苯胺泄(C8H7N)泄漏事故,下面关于C8H7N说法错误的是(  )
A.一个C8H7N分子是由16个原子构成
B.苯胺的相对分子质量是111克
C.苯胺是由C、H、N三种元素组成
D.苯胺分子中C,H、N原子的个数比为8:7:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列设计的实验方案中,不能达到实验目的是(  )
A.用食醋除去水壶中的水垢
B.用紫色石蕊试液,鉴别氯化钠、氢氧化钠溶液和稀盐酸
C.加入适量稀硫酸,除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
D.用灼烧闻气味的方法,区分羊毛线和棉线

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.从H、O、C、N、Ca、Na六种元素中选择适当的元素按填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①3个氮原子3N;       ②碳酸根离子CO32-
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①食盐的主要成分是NaCl; ②能用于人工降雨的物质是CO2
③水溶液呈碱性的氮肥是NH3•H2O;④具有优良导电性的非金属单质是C
⑤作建筑材料的盐是CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图中相连的两个圆圈里的物质在一定条件下可以发生化学反应.下列四组选项中,符合该图要求的是(  )
 
ACuOCOCa(OH)2CO2Mg
BFeO2CCO2H2O
C稀盐酸CaCO3CaOH2OCuSO4
DPO2COH2OCO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知,长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化.该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度,设计了如下实验探究方案,请据此回答相关问题.
【猜想或假设】溶液的pH可能为:①pH=7,②pH>7,③pH<7.
【设计和实验】组内同学分别进行了如下实验:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上,将试
纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸润湿.然后用玻璃棒蘸取
硫酸铵溶液沾在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH<7.
丙同学:将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,
测得pH<7.
【评价与反思】甲、乙、丙三位同学中操作正确的只有一位,指出另两位同学的操作错误:①乙:用蒸馏水将pH试纸润湿;
②丙:将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中.
【结论与分析】该小组同学根据实验得出以下结论:
①硫酸铵溶液虽然显酸性,但硫酸铵不是酸,而是盐;
②凡是盐的溶液都显酸性.
你认为上述结论错误的是第②条(填①或②),请举一例说明该条结论不正确,
例:碳酸钠溶液是盐溶液,但显碱性(合理答案均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.有关物质性质与应用的叙述不正确的是(  )
A.盐酸具有酸性,可用于洗涤油污
B.熟石灰具有碱性,可用来改良酸性土壤
C.活性炭具有吸附性,可用于去除冰箱异味
D.氮气具有不活泼性,可用作焊接金属的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学用语书写正确的是(  )
A.氧化铁FeOB.2个碳酸根离子:2CO32-
C.2个氢原子H2D.$\stackrel{+3}{N}$H3中氮元素的化合价为+3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.乙醇(C2H5OH)俗称酒精,具有可燃性.甲、乙两小组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物,他们分别先将乙醇在氧气中点燃,再由燃烧后的混合气体进行如下实验.(实验中所用的新鲜鸭血是指先加入抗凝剂,再用水稀释后的鸭血.它遇O2呈鲜红色,呈CO2呈暗红色,遇CO呈胭脂红).甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示:

(1)甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是H2O、CO2;乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是H2O、CO2、CO.
(2)分析甲、乙两小组确定的产物为什么不同?甲组实验时氧气充足,乙醇能完全燃烧;乙组实验时氧气不充足,乙醇不完全燃烧.
(3)把A、B两个装置顺序对调,行吗?为什么?不行,因为装置对调后无法证明乙醇燃烧的产物中是否有水.

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