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与水反应生成_______。

若把二氧化碳通入紫色石蕊试液中,发生的现象为______________,发生反应的文字表达式为:______________,符号表达式为:______________。若把上述溶液加热,可以观察到的现象为_______,说明碳酸_______分解,所以,实验室里没有碳酸存在。

碳酸 紫色石蕊试液变成红色 水+二氧化碳碳酸 H2O+CO2H2CO3  溶液由红色变成紫色 易

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,我们可以从化学的角度看问题.豆浆机由于快捷方便而进入千家万户,请根据图示回答:精英家教网
(1)制作材料中属于金属或合金的是
 
(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是
 
(选填一种物质编号);
(2)制作手柄的塑料属于
 
塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(3)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数.
请根据下表回答:
成分 蛋白质 脂肪 糖类 维生素A
质量分数/% 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
①豆浆中含有的微量元素是
 

②青少年缺乏
 
元素易患有佝偻病.
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有
 

④若成年人每天食用100g豆浆,则摄入蛋白质的质量为
 
g.
纤维素的化学式为(C6H10O5n,在催化剂和加热的条件下纤维素可以与水反应生成葡萄糖,写出该反应的化学方程式
 

⑤人体缺乏维生素C会引发
 
病.维生素C的相对分子质量为176,维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12,则维生素C的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?崇文区一模)请根据图示回答下列问题.

(1)写出图中标号的仪器名称:①
试管
试管
,②
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是(填装置序)
B
B
,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置,A和C相比具有哪些优点?(只答出一条即可)
可以随时添加液体药品(或可控制反应速率)
可以随时添加液体药品(或可控制反应速率)

(4)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.如果在实验室中用A装置作气体发生装置,用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,还要选择的装置是(填装置序号)
E
E
.若只改变A装置中的药品,仍采用此套装置,还可以用来制取的气体是
氢气或二氧化碳
氢气或二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?平谷区一模)为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究,小凡提出了两项探究任务:
(1)探究干燥剂是否失效;
(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙.
他设计了以下的探究方案,请你完成实验探究方案中的空格部分:
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
(1)干燥剂是否失效 取样品放入试管中加适
量的水,触摸试管壁
无明显现象
无明显现象
干燥剂失效
(2)失效的干燥剂中
含有氧氧化钙
用水充分搅拌、过滤后,
用pH试纸测其溶液的pH值
pH>7 有氢氧化钙
并回答以下问题:
①你认为探究实验(2)是否严密?答:
不严密
不严密
[填严密或不严密],理由是
没有变质的氧化钙也会与水反应生成氢氧化钙
没有变质的氧化钙也会与水反应生成氢氧化钙

②你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了,除能转化为Ca(OH)2外,还可能转化为
碳酸钙
碳酸钙
,检验该物质存在的方法是
向混合物中加盐酸,若产生气泡,则含有碳酸钙
向混合物中加盐酸,若产生气泡,则含有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

(1)写出下列仪器的名称:a
锥形瓶
锥形瓶
;f
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的
f
f
(填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是
石灰石
石灰石
,后加入的药品是
稀盐酸
稀盐酸
;反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(4)检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是
燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭表示已满
燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭表示已满

(5)小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是
A
A
(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红;
B.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红;
C.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.

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