【题目】高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效多功能水处理剂，工业上常采用次氯酸钠（NaClO）氧化法生产，反应原理用化学方程式表示为：3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
（1）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量比为_______（填最简比）；
（2）现用447 kg次氯酸钠制得了800 kg含杂质的高铁酸钠粗产品，请问制得的产品中高铁酸钠的质量分数为多少_______？（要求写出具体的解答过程）
夺冠金卷全能练考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. A的溶解度都大于B的溶解度
B. t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大
C. t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等
D. A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。
我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。
蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠（
）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（
）和氯化物（如
）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。
泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？
经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。
用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。
实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。
实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成。
现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。（有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）泡菜中的亚硝酸盐是由__________转化生成的。
（2）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是__________（填字母序号，下同）。
A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后
（3）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是__________。
A．最好加入一些姜汁 B．最好在较低温度下泡制
C．最好加入一些富含维生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
（4）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定某黄铜（铜锌合金）样品中铜的含量，某化学活动小组分三次进行实验，实验数据如表，请回答下列问题：
所取药品 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
黄铜样品质量 | 12g | 10g | 10g |
烧杯＋稀盐酸质量 | 150g | 150g | 160g |
充分反应后，烧杯＋剩余物质质量 | 161.8g | 159.8g | 169.8g |
（1）第_______次实验中，稀盐酸和样品恰好完全反应。
（2）黄铜样品中铜的质量分数是多少_______？（写出计算过程）
（3）第三次实验充分反应后所得溶液中的溶质为________________（写化学式）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子（Au）组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如下图所示。
（1）反应微观模型中，“”表示_____原子，“ 
”表示____________分子。
（2）该反应过程中：
①构成催化剂的各原子__________（填“有”或“没有”）变化。
②金原子对____________（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。
③反应的化学方程式为__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是人类及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答
（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是______物（填“纯净”或“混合”）；
（2）“南水北调”工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水源，下列做法中，正确的是______（填写序号）；
①在引水渠岸边堆放垃圾②向引水渠中排放工业废水③在引水渠两岸植树④向引水渠中倾倒生活污水
（3）资料一：我国部分省市人均水量图
资料二：水资源紧缺指标
紧缺性 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量/（m3/a） | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | ＜500 |
上述资料显示，福建属于典型的______缺水城市。我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是______（写出一条即可）。
（4）兴趣小组利用如图所示的装置探究水的组成，检验乙管中产生的气体的方法是______；写出水在通电条件下反应的化学方程式______，该反应 的基本类型是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A. 制取CO2气体时，始终收集不到CO2一一收集CO2的集气瓶没盖严
B. 点燃氢气时，发生爆炸一一点燃前可能没有检验氢气的纯度
C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂一一收集的氧气不纯
D. 验证空气中氧气含量时．进入集气瓶中的水大于
一一红磷过量
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙二个实验用于验证水的性质。
甲：验证水与二氧化碳反应 | 乙：验证水与生石灰反应 |
|
|
①写出甲实验化学反应方程式_________。步骤二，胶头滴管中试剂名称是________。
②乙实验发生反应时出现现象是________。
③甲、乙实验都使用酸碱指示剂，其目的是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究。
（提出问题）呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
（查阅资料）①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
（猜想与实验）
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I：验证呼出的气体中含有水蒸气。
（1）实验操作如图所示。
（2）观察到的现象为________，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。
（1）实验记录
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a～f。 | 装置的气密性良好。 | |
② | 打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。 | B中液体进入到A中，B中液体减少500 mL。 | 收集500 mL气体。 |
③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。 | ________，D中液体为475 mL。 | 反应的化学方程式为________。 |
④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷。 | 白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。 | 呼出的气体中含有O2。 |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。 | ________，D中剩余液体为400 mL。 | 呼出的气体中含有N2。 |
（2）数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2 | O2 | CO2 | |
体积/mL | |||
体积分数/% |
同学们经过3次重复实验，确认了呼出气体中的主要成分及其含量。
（实验反思）
（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号）。
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
