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【题目】根据反应3Cu +8HNO3 →3Cu(NO32 + 2X↑ +4H2O 推断X的化学式为

A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O

【答案】B

【解析】

试题分析:根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前Cu:3,H:8,N:8,O:24,反应后Cu:3,H:8,N:6,O:22,X前有化学计量数2,故X的化学式表示为NO,故选B。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,导致无法判断中和反应进行的程度,于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。

探究目的确定反应后溶液的酸碱性

【猜想与假设】反应后溶液呈碱性,也可能呈_____,也可能呈_____。

实验验证

实验操作

实验现象

实验结论

无色酚酞溶液______

溶液呈碱性,使其呈碱性的微粒是_____

无色酚酞溶液不变色

溶液呈______

【继续验证】

实验操作

实验现象

实验结论

粉末部分或全部消失.溶液变为黄色

溶液呈_____,反应的化学方程式是_____

____________

溶液呈______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我市东临渤海,有着丰富的海洋资源。请思考下列题:

(1)已知东营盐场得:海水中含NaCl约为3.5%在海边打深井,井水中含NaCl约为8%晒盐最好用_____序号作原料

(2)关于晒盐原理的说法正确的是

A.利用阳光和风力,使水分燕发,析出盐

B.日光照晒后,板化钠的溶解度变小

(3)海水晒盐提取食盐晶体后留下的母液叫卤水其中含有的KCl、MgCl2、MgSO4等物质可作为重要的化工原料。它们的溶解度曲线如右图所示

60 时,将50g镁加到100g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质分数为______,若使其形成饱和溶液,可采取的措施有____。

A.增加溶质 B.蒸发溶剂 C高温 D.降低

对卤水中含有的KCl、MgCl2、MgSO4三种物质,下列说法正确的是_____

A.三种物质均为易溶物质

B.20时,向40gKCl固体和40gMgCl2固体中分别加入100g水充分溶解后,两种溶液均能达到饱和状态

C.60时,三种物质溶于水形成的溶液浓度可能相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液(如下,化学小组的同学经过寻问老师后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液,为确认原瓶中是何种溶质并断其是否变质,化学小组的同学进行了如下的探究活动:

【进行想】

猜想I:溶液的溶质NaCl;

猜想II原溶液的溶是NaOH;

猜想III:原溶液的溶质是Na2CO3

猜想IV:原溶液的溶质是NaHCO3

【查阅资料】

下,有关物质的相关信息如下表

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常温下稀溶液的pH

7

13

11

9

从物质的相关信息溶液的溶质一定不是NaHCO3,因为_______。

【进行实

(1)取少量样品,测得溶液的pH大于7,则原溶液的溶质肯定不是_______。

(2)同学们另取样品又进行了如下实验,实验过程如下:

生成白色沉淀A的化学方程__________________。

通过实可以判断样品无色溶液中含有的溶质有_______

【获得论】

完成后最终到的结论:原瓶中的溶质_____,且已变质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案:

方案一:ZnH2Cu 方案二:CuOCuSO4Cu

大家认为方案二优于方案一,理由是:节约能源 Cu产率高 产品纯净 操作安全

其中,评价正确的是(

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A是赤铁矿的主要成分,B、D组成元素相同,E是最轻的气体.根锯图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

(1)写出C、G的化学式:C_______, G________。

(2)写出有关反应的化学方程式:

_____________;_______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验现象描述正确的是

A.磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B.硫在氧气中燃烧发出耀眼的白光

C.木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体

D.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液,产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。 某兴趣小组对此进行了探究。

【查阅资料】

I.SO2 能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊。

II.CO 和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。

III.CO 与CuO 反应的化学方程式为:CO+CuOCu+CO2

【实验探究】为验证这三种气体, 同学们在老师指导下, 设计并进行如下实验:

【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在, 请完成下列空格:

(1)装置 E 的作用是_________; 装置 F 的作用是_________。

(2)能证明气体中含有 SO2的现象是_________,含有 CO2的现象是_________。

【反思与评价】若将装置和装置互换, 则无法验证的气体是_________(填写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。

(1)下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号);

A.Na、Cl B.O、S C.F、C1 D.Cl、Ar

(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律__________;

(3)笫7号元素与笫12号元素的原子形成化合物的化学式为__________;

(4)某粒子的结构示意图为,当x-y=8时,该粒子的符号为__________;

(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号)。

A.NO和O2 B.CO和 N2 C.SO2 CO2 D.PO43-和SO42-

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