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7.兴趣小组同学们进行下列实验探究:
酸、碱中和反应:小亮向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中加稀硫酸,再滴加酚酞试液振荡.观察到试管中液体无色.小亮得出酸与碱已恰好完全中和的结论.
(1)同学们认为小亮的结论不正确,理由是滴入的硫酸过量时,酚酞也显无色.
(2)为进一步探究酸与碱是否恰好完全中和,可以继续加入的药品(石蕊试液、pH试纸除外)是铁(答出一种即可).

分析 (1)酚酞试液在酸性和中性溶液中均为无色;
(2)实际上是检验溶液中是否有氢离子,那就可利用酸的性质来解答本题.可选择与活泼金属反应,或者与酸反应有明显现象的盐.

解答 解:(1)向试管中滴加几滴无色酚酞试液不变色,酚酞试液在酸性和中性溶液中均为无色,故无法判断是否恰好完全反应.
(2)为进一步探究试管中的酸与碱是否恰好完全中和,实际上是检验溶液中是否有氢离子,可选择与活泼金属反应,或者与酸反应有明显现象的盐.
故答案为:(1)滴入的硫酸过量时,酚酞也显无色;
(2)铁(或碳酸钠等合理即可).

点评 本题考查的是金属活动性强弱的探究及酸和碱的性质,检验溶液是否呈酸性时也可以用碳酸钠等物质,当加入碳酸钠时,若有气泡产生,说明是酸性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是A、B两种物质的溶解度曲线图.从图中获取的信息有:
(1)A物质和B物质在t2℃时溶解度相等;
(2)t3℃时,将50克A物质溶于150克水中.得到的溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.我们都有这样的生活经验:当把蔗糖加入水中.有时会有一部分蔗糖不能溶解,但再加入一些水.蔗糖就全部溶解了.这是否意味着物质的溶解性与溶剂的多少有关呢?下面是同学们开展相关探究活动时的实验记录表,试回答:
实验序号1234567
温度/℃25252530505060
所用溶剂质量/克10202020103030
加入溶质质量/克3455888
溶解溶质质量/克2.144.24.32.67.88
(1)分析实验数据后,大家都认为前面的猜想是错误的,理由是相同温度时,物质的溶解性与溶剂的多少有关;
(2)结合本实验的方案.你认为怎样才能比较不同物质的溶解性大小?控制相同的温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.我省境内的白石山,因其石灰石呈白色且含杂质较少而得名,是国家级石灰岩结构地质公园.某化学兴趣小组从白石山采集来一些样品,进行了下列实验:取4份质量不同的石灰石样品,分别与27.0g相同溶质质量分数的稀盐酸充分反应后(石灰石样品中的杂质既不溶于水,也不与盐酸反应),经过滤、干燥,称量剩余固体的质量.剩余固体的质量与所取样品质量的关系如表所示.试计算:
实验序号石灰石样品质量/g稀盐酸的质量/g剩余固体质量/g
11.027.00.1
22.027.00.2
33.027.00.3
44.027.01.3
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.对于反应:X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓下列分析不正确的是(  )
A.该反应属于复分解反应B.X可能是CuCl2
C.X和Y的相对分子质量之差为18D.Y不可能是Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是家庭厨房中两种常见物质.
(1)用化学方法区别精盐和纯碱,可以选择下列哪一种物质?答:B.
A.白酒    B.盐酸   C.纯净水    D.酱油
(2)已知:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,现有精盐(NaCl)和纯碱 (Na2CO3)两种固体混合物53克,加入足量的稀硫酸,充分反应后,生成4.4克二氧化碳气体,则该固体混合物中纯碱(Na2CO3)的质量是多少克?该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列元素属于具有相似化学性质的一组元素是(  )
A.Na和SB.Si和CC.P和ClD.Mg和Al

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是生命之源,与生活生产关系密切.保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.
(1)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是②④(填编号).
①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药;④生活污水经过净化处理后再排放.
天然水中含有许多杂质,自来水生产过程中,常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,同时还必须进行消毒ClO2是一种新型的自来水消毒剂,工业上用Cl2与NaClO2制取ClO2.请配平下列化学方程式:□Cl2+□NaClO2═2NaCl+□ClO2
(2)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂.水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+).下列对上述过程的描述不合理的是AD(填序号).
A、氧元素发生了变化      B、微粒的组成发生了改变
C、微粒的化学性质发生了改变      D、与水分子比水合离子的电子数发生了改变.
研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”.“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用CD(填写序号).
A、代替干冰     B、防止冰川熔化      C、在室温下制作冰雕  D、建室温溜冰场.
(3)医药上可用于石膏来固定骨折部位.石膏有熟石膏(CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O,一种白色粉末)和生石膏(CaSO4•2H2O,一种坚硬的固体)两种,固定骨折的石膏是CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O(或2CaSO4•H2O)(填化学式).固定时发生反应的化学方程式为2(CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O)+3H2O═2(CaSO4•2H2O).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:A;
(3)步骤②的操作与观察到的现象是:将导管放入水中,两手紧握住试管,导管口有气泡冒出;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起试管炸裂.

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