[题目]2003年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系 .请你参与下列有关问题的讨论:(1)下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图.这种净水器可以除去水中的难溶性物质.同时利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的杂质.(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质.可以采用的方法.(3)长期饮用硬水对人体健康不利.要降低水的硬度.在家庭� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】2003年6月5日世界环境日的主题为：“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论：

（1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的杂质。

（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用___________的方法。

（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用___________的方法。

【答案】（1）吸附（2）过滤（3）煮沸

【解析】

试题分析：（1）活性炭具有吸附性，可以吸附异味和杂质；

（2）过滤的方法用于除去液体中不溶性杂质，故可以采用过滤的方法除去天然水中的固体杂质；

（3）降低水的硬度的方法有煮沸和蒸馏，但在家庭中常采用煮沸的方法.

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操作为：

①从a端通入二氧化碳 ②从分液漏斗中滴加适量水

③从b端通入氮气 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

实验操作顺序最合理的是__ _，发生变化的化学方程式为：。

Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

[假设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验]

（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变色，则证明假设成立。

（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

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（1）两个氧原子_____（2）一个氮分子_______（3）三个亚铁离子_______（4）两个硫酸根离子

（5）氦气_______（6）氧化铝_______（7）碳酸钠_______（8）氯化钙中钙元素化合价为+2价_______

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【题目】某补钙剂标签上对所含的成分有如下说明：每片含主要成分碳酸钙1.5g（相当于钙600mg）。某同学要探究该钙片的主要成分含量是否准确，他取出10片钙片，加入足量的稀盐酸，充分反应，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不与盐酸反应）。试计算：

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（2）每片含钙元素的质量是多少？

（3）通过计算，你得出什么结论？

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稀硫酸的用量	剩余固体的质量
第一次加入10g	mg
第二次加入10g	2.8g
第三次加入10g	2.1g
第四次加入10g	1.4g
第五次加入10g	0.7g
第六次加入10g	0.7g